雨还在不停地下着。
  我的衣服已经淋透了。啊,真冷!如果能有一把伞为我遮会儿雨该多好,哪怕一分钟也好。我心里念叨着。
  望着打着伞、披着雨衣从我身旁匆匆走过的人们,我觉得心越来越紧,车也和我作起对来,等了快十分钟,还不来。透过串串珠帘、团团雨雾,我焦急地向远方望去,前面白茫茫一片,连车影儿也没有。
  忽然,我觉得雨停了,可雨明明还在下着,我奇怪地抬头一看,原来在我头顶上罩了一把漂亮的花阳伞:洁白的底子上,开着一朵朵红色的小花,伞的中心还有向四周扩散着的一个个美妙的圈圈,好看极了,可美中不足的是,伞的一个支架断了,上面裹着白色的橡皮胶带。我一怔,不由地调转头想看清伞的主人,啊,是她!
  她,我以前的同桌,在我看来,她一向平平常常,在班里从不引人注意,但此情此景,却使我想起了那天下午发生的事:
  那天下午上自习,我写完作业,正准备收起书包,一扭头看见课桌旁边放着把花阳伞。我拿过伞摩挲着观赏,一个不小心,“啪”的一声,伞掉在了地上。我忙拾起来,慌乱中,又把伞顶撞到了课桌上,伞的一根支架断了。她听见了这声音,转过头来看了看我,对我微微一笑,又转回头去。我急忙把伞放回原处,装好书包急忙溜走了。
  那天晚上,我总觉得不安,睡梦中好像看见她手捧着那把漂亮的花阳伞大哭,泪水不断地从她脸上流下来。第二天早晨,当我走进教室时,又看见了她,她又冲我微微一笑。这是她习惯性的表情,也是我十分了解并早已习惯了的。可今天我却感到极不舒服,脸上火辣辣的。我勉强地对她笑了笑,笑得很不自然。当时,我真想说,是我弄坏了你的伞,但我却没这个勇气。
  回想一下,那天,只有我动了她的伞,她怎么会不知道呢?如今,一个比伞更美的姑娘,却正在为我这个高个子吃力地撑着伞。从为我而倾斜的雨伞上顺下来的细流,淋湿了她的半边身子,可她仍然努力地向我这边撑着……
  此时我真的忍不住了,泪水模糊了我的双眼。
  我终于鼓起勇气对她说:“真对不起!那天,是我弄坏了你的伞。这么多天也没有向你道个歉,我真……”她打断了我的话,笑着说:“没什么,坏了,不也一样挡雨吗?”她还风趣地说:“正好可以留个纪念。”说完,又冲我微微一笑,笑得那么甜,那么好看。
  雨还在下着,望着我头上的花伞,我觉得伞上面朵朵鲜艳的小花,也笑着看着我俩。在那朵朵晶莹的伞花中,闪出她那温和的微微的笑意。
  (指导老师:孙剑飞)
  
  封面说明:有“世界理工大学之最”之誉的麻省理工学院是美国一所综合性私立大学,由著名的自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创建于1861年。他创建这所学校的初衷是希望创造一个自由的学院来适应正在快速发展的美国。100多年来,先后有多位诺贝尔奖得主在麻省理工学院学习或工作过。麻省理工学院的图书馆藏书丰富,纸质图书多达500余万册,涵盖工程、管理、科学、建筑设计等各个学科门类,完全可以满足全校师生及其他科研机构研究时查阅。
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一起走过的日子

假如我是什么作文 假如我来当校长

王安石哪里人:难忘最后一个六一|最后一个六一作文

2019年11月22日 22:49


  真题回放
  人生就像是一场旅行,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂,沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一次意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
  请以“不错过 ”为题,写一篇文章。
  要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整,并抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
  写作指导
  一、掌握技巧,巧补“不错过”。“不错过
  ”宜从点示范围角度补题。补题时,把可选的内容都迅速在脑子里“过滤”一遍,选填上自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的题目。
  一是补上令你最想说的内容。最想说,才有话说,才能激起写作的欲望和激情。有位考生,最疼爱她的曾祖母去世了,他放弃了到南京参加现场作文决赛的机会,没有错过与曾祖母的诀别,他将题目补充为《不错过的诀别》,心中的情思和对曾祖母的感激、怀念之情,一时间像泉水一般涌出来,于是写出了一篇情真意切的应试佳作。
  二是补上令你心跳的文字。面对“不错过
  ”,不少考生都补写成《不错过的那件事》,叙述对往事的留恋等,但这样写往往容易进入补题俗套、重复雷同之误区,写出的作文“撞车概率”相当高,会使阅卷老师产生审美疲劳,因此与高分就无缘了。其实,你可另辟蹊径,如补成《不错过身边的风景》等,虽然熟悉平凡,但能更好地拨动读者共鸣的心弦。
  三是补上令你感到新奇的事物。补题时,可以在大脑中搜索一下,找一找令自己感到新奇、激动而又富有积极意义的材料。譬如《不错过身边的小生命》,从保护小鸟的角度构思行文,这样的题目会更好地拨动阅卷老师共鸣的心弦。
  二、选材求新,凸显“不错过”。这道题写“不错过”的材料可信手拈来:瞬间的美好、亲情的感动、友谊的芬芳、收获的喜悦、生活的感悟、地方的特色等,但让文章出彩,那就要拒绝平庸的、假大空的材料,譬如《不错过理想》《不错过青春》等。只有选择独特新颖的材料,再结合自己的生活体验和情感体验,才能写出自己独有的真切感受。
  三、立意求深,挖掘“不错过”。 这道题好写,但写好很不容易。只有把“不错过”放到人生、社会的背景下思考后,才能透过现象挖掘出本质性的东西,才能在常人的观点或说法上提升一个层次,才能发现别人没有发现的那一点。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题,又是一个哲理的问题,都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多的包含着主观的对生活与人生的认知和选择。譬如关注食品安全,“不错过”对问题奶粉的处理;关注生存环境,“不错过”对母亲河的治理等,诸如此类的基于社会层面上的构思才显得更大气,更洒脱,更能彰显“珍惜”这一主旨。
  四、结构求巧,表现“不错过”。构思时,以“我”为出发点,对“不错过”一次难得的重逢、一次比赛的机会、一场精彩的表演、一次日出日落的守候、一次深情的送行、一次对友人冰释前嫌的道歉,一次对亲情精心凝神的体悟、春天里的桃花盛开等都可以尽情挥洒。在写法上,或叙述和描写相结合,恰当使用比喻等修辞手法;或设置巧妙的情节,写出事件的波澜;或抓住“不错过”的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。只要有了精巧的结构和表现手法,就一定会吸引阅卷老师的眼球。
  佳作展示一
  不错过身边的美好
  苏州考生
  在成长路上,要好好享受来之不易的幸福与快乐,绝不错过转瞬即逝的美好。
  —— 题 记
  暑假一天的午后,烈日逼人。我正在吃西瓜时,奶奶说隔壁王爷爷得肺癌了,虚弱得都不能化疗了……我突然觉得夏日的燥热全闷在了心里,脑海中不由自主地出现了王爷爷的面容。
  王爷爷虽说70多岁,却眼不花、耳不聋,矮小的个子,硬朗的腰板,黑里透红的脸清癯瘦削,宽额深纹显得饱经风霜,一双炯炯有神的眼睛,脸上总带微笑,说话声音像洪钟一样响亮。很健康的王爷爷,突然被判了死刑,就像夜晚时灯突然熄灭,带来的惶恐惊愕与逐渐被黑暗吞噬的冷寂,突然觉得房子空得没有了着落。想到身边的至爱有一天也会离我而去,不由产生了一种恐惧感。一瞬间觉得还有很多事情没有完成。
  时间很奇妙,会给人留下悔恨的伤疤,隐隐作痛,不能消除。我现在上初三了,觉得沉重了不少,两年一闪而过,很多知识还没掌握,所以我暗暗后悔逝去的日夜,反思自己,却发现总在为过去忏悔,错过了身边的美好。错过了昔日美丽的日子,难道还要错过现在吗?
  暗暗庆幸,自己生活在阳光灿烂的日子里,被爱包围,美景相随。
  不要错过身边的人吧,爱你的和你爱的,他们都是独一无二的。即使你早已习惯了他们在你身旁,已厌倦了相处的漫长,可分离过后才感到伤痛。从现在开始,让未来的自己少一份后悔吧!
  不要错过身边的事吧,今天的太阳为每个人升起,今天的世界为每个人精彩。一本经典名著让你不错过,一声响亮的喝彩让你不错过,一个温情的问候让你不错过,一回意外的跌倒让你不错过,一句鼓励的话语也让你不错过……身边所有的事组成一首不单调的乐曲,永不停歇地演奏着,像一颗颗星星挂满天空,照亮你的人生之路!
  不错过泪与笑,不错过身边的美好吧!
  点 评
  这篇考场作文获得高分的主要理由:一是构思精巧,思路清晰。文章围绕文题“不错过身边的美好”,从王爷爷得了肺癌起笔,然后从自身、身边的人、身边的事三个角度进行叙写,从而引发出“很多事情没有完成”的体验与思考。二是立意深刻,中心突出。文章写爱的温情,并没有直抒胸臆,而是以生活的点滴完成对“身边的美好”的诠释。文前安排了题记,除了形式上新颖别致,也有助于彰显文章中心。文末“不错过泪与笑,不错过身边的美好吧”一句,再点题旨,进一步升华了文章主旨。


  范 文
  爱的容颜
  雨 薇
  15年前,我远赴美国攻读硕士学位,心中许下宏愿:要闯出一番天地,不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……
  在位于德州的学校里,我极力表现自己的才华,并热心帮助其他中国同学,再加上自己外在条件不错,我当选为中国同学会的会长。优越感油然而生,而且自我膨胀得厉害。
  有一次,德州天气骤变,我生了一场大病,于是打越洋电话向母亲诉苦。几天之后,有个同学跑来告诉我,说有位长得有点“可怕”的妇人在会客室等我。我心中暗叫“惨了”,匆忙跑过去,果真看到了母亲。我心中不安地想着:若是同学知道我有一位长得丑陋的母亲,大家会怎么想,以后我该如何面对大家……
  我不知她是怎么来的,和谁一起来的,身上的钱够不够……当时完全没有心情去了解,只求母亲见到我的面后赶快回台湾去,免得让我在同学面前抬不起头来。
  隔天,大家都知道了母亲的事,纷纷跑来问我与她的关系,为什么女儿这么高挑漂亮而母亲却……
  过了几天,同学来告诉我,母亲又在会客室等我了,我决定不再去见她,心中反怪起母亲为何还留在美国,不肯离去。当我结束了一天的课程时,学校的警卫先生送来了张纸条,打开一看,母亲写着她已等我一天了,问我身体好些没有。我心中有几分歉意,但是心想母亲见不到我,隔天应该会回台湾去,也就不以为意。
  第二天一大早,校门口的警卫先生递给我一封信,里面装有一张泛黄了的照片,照片中的少女好美。警卫先生还说照片中的人要见我,我心中存疑,走到门口一看,万万没想到,竟会是我的母亲!
  母亲这才缓缓地告诉我,少女时代的她,也是大家心目中的美人儿,在与父亲结婚后因生意失败陷入苦境,一家5口人住在一间租来的十多平方米大的木造房子里,靠卖粽子为生,一天半夜里父亲起床蒸粽子,不料引起大火,木造房子迅即陷入火海中。
  当母亲发觉火势已不可收拾,而她身边唯一的孩子、两岁的我正号啕大哭时,她用湿床单裹住我,将我救出火场。继而想到父亲、哥哥和弟弟怎么没逃出来,要再冲进去时,被邻居拉住了。
  事后,警察在火灾现场找到了三具粘在一起的焦黑尸体,那是我的父亲和哥哥、弟弟。而母亲也因为救我,身体受到严重灼伤,并造成肢体的扭曲变形。
  这一切,以前沉浸课业中的我竟全然不知。听母亲诉说到此处,我不知不觉地在她面前跪了下来,懊恼不已。造就我的美丽的,是我的母亲,而我竟严重地鄙视她;送我到美国念书的,也是我的母亲,母亲倾尽毕生的积蓄,我才能顺利出国留学。不知她排除多少困难,才能漂洋过海来看我,而我却狠心地让她在校外苦苦等我,甚至不问她目前住哪里,有没有钱。我还算是人吗?我不禁为自己的自私和不孝深深自责。
  赏 析
  文章开篇,先交代自己的心事——“要闯出一番天地,不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……”,这是为下文蓄势,其中的“怜悯或歧视的眼光”,本身就有“悬念”的意味,引人猜想这“怜悯或歧视”的缘由所在;往下写因“我”“打越洋电话向母亲诉苦”,母亲“漂洋过海来看我”,情节为之一转;同学的询问,使情节又变;警卫的传信,“照片中的少女好美”与“照片中的人要见我”的悬念,则使故事又掀波澜;接下来母亲的讲述、抱歉与“我”的羞愧,解开悬疑,使情节达到高潮;再以后故事继续发展,留下的是无尽的余响与遗韵。情节的多变、悬念的叠加,使文中情感的变化真实自然,具有一种打动人心的力量。
  仿 文
  忧与爱
  考 生
  她坐在沙发上,不断地按着手中的遥控器,她的呼吸无法平和。
  她在忧什么?
  她不安地看着窗外浓重的夜幕——这么晚了,女儿怎么还没回来?
  她扔下手里的遥控器,快步走了出去——外面一片漆黑,路上没有一丝光亮。这无尽的夜幕,像巨大的黑洞,吞噬着她的心。
  女儿今晚出去与同学聚会,说会早点回来的,可这么晚了,怎么还没回来?她想打电话,可又怕正在聚会的女儿不高兴。但此时,她已顾不上女儿高兴不高兴了,拿起手机,正要拨号,突然……
  门外车声响起,她从沙发上一跃而起,径直奔去,打开了门。只见女儿从一辆小轿车上下来了,还未来得及为女儿的归来高兴,她又看到和女儿年龄相当的男生……
  她的眉头皱了起来,内心又产生了一丝隐隐的忧虑。
  女儿一直是个乖孩子,从小到大,女儿一直对自己很坦诚。她提醒自己要相信女儿,但无论怎样控制自己,她还是不由自主地去想:这个男生是谁?跟女儿是什么关系?
  车子开走了,随着灯光的远去,她和女儿进了屋。她的内心由先前担忧不回家变成了另一种担忧,可是她又不知怎么开口。
  她开始拉家常:“晚饭吃了吗?”
  “嗯,吃了,妈。”女儿放下书包,很正常地回着话。
  “聚会好玩儿吗?”她小心翼翼地把话题转向聚会。
  “嗯,老同学,好久不见了。”女儿很兴奋。
  “妈知道,你都上中学了,长大了……”她刚要问自己最担心的问题,但话到嘴边,又被她咽了回去。
  女儿觉得今天的气氛很奇怪,便轻描淡写地说:“妈,我累了,我去睡了。”说着,便向房间走去。
  “等等,”她终于下决心说出来,“那个男生……”她左手捂着胸口,声音颤抖。女儿先是一怔,继而回答道:“妈,那是我们班班长,顺路送我回来的。”
  “哦。”她没有继续问,头低了下来。
  她相信自己的女儿,但担忧还是无法遏止。
  过了一个极其难熬的晚上,第二天一大早,替女儿收拾房间的她发现书桌上有一张纸条:妈,我知道您的担忧是出于对我的爱,但有时候,我更希望您能信任我。
  她慈爱地看着熟睡的女儿,转过身,去厨房忙早饭去了。
  有时候,忧是一种爱,但有时候,爱更需要信任。正如汪曾祺所说:问是爱,不问,是理解。
  点 评
  这是一篇优秀的考场作文,文章紧扣题旨,连设悬疑。女儿的成长往往格外牵动母亲的心,文章从写母亲忧女儿晚回家开始,再详写忧女儿早恋,并用女儿的字条回应前文的悬念,最后以“忧是一种爱,但有时候,爱更需要信任”收篇,时时紧扣“忧”来设悬念,并由此生发故事,展示人物澎湃的内心波澜,引出两代人之间沟通与理解的话题,引人深思。王安石哪里人
  时间:2014年4月2日
  讨论主题:智能手机的是与非
  讨论者:妈妈、尹杭
  主持者:爸爸
  爸爸首先发言,明确了本场讨论会的主题、规则等,并宣布讨论开始。
  尹杭:我认为智能手机(以下简称手机)的好处多多,它是电话、闹钟、游戏机、地铁票、银行卡……它就像变形金刚一样,我们每个人都离不开它。
  妈妈:我承认手机便携、功能多,可是它除了通话之外的功能我不敢恭维。论拍照效果,它比相机差;论阅读,那么小的字,太费眼睛;论支付,它安全吗?
  尹杭:可是,在当今这个社会里,不用手机,简直就是外星人或者“恐龙”。没有它,我们简直寸步难行,会变成荒岛上的鲁滨孙。
  妈妈:是啊,现在好多人都变成了手机人,手机就像人体“器官”一样不可或缺。可是对于手机的过度依赖,会给人际交往带来困扰,造成“社交恐惧症”;有的人长时间玩儿手机,会感觉视觉疲劳、头痛,未成年人有的得了近视,还容易得腱鞘炎、颈椎病;许多人玩儿上瘾了,手机成了“电子海洛因”——朋友或者家庭聚餐先用手机给饭菜拍照,然后各玩儿各的手机;不断地查看菜单屏幕、新闻、电子邮件、微博、应用程序……2013年10月,山东航空公司一架飞机上的乘务人员竟然置全体乘客的性命于不顾,在飞行途中偷偷开手机,玩儿了近半小时。
  尹杭:这不错,但是手机也是有很多好处的。比如说,出门吃饭的时候,我们走到哪家饭店,就可以用手机查一下有没有团购,可以省很多钱呢。除了生活和娱乐之外,很多人都有系统软件、导航地图、办公工具等工具性APP,手机可以用来办公。
  妈妈:嗯,你说得也有道理。适当地用手机,是很方便。可是有的人一味追求新款或是功能齐全的款式,三天两头儿就换手机。其实,一部高档手机,有可能70%的功能都是没用的、多余的和闲置的。
  尹杭:其实还是应该实用第一,不应该一味追求新款和赶时髦。无论手机多漂亮、时尚,它的第一功能仍然是通信。有些手机的APP挺好玩儿的,也便利快捷,可是也带来了一些副作用。比如说:美图秀秀毁了我们的审美能力;线上交流让我们懒得和人进行真正的交流;GPS让我们拒绝思考,大脑退化……
  爸爸:今天的讨论非常好,双方都能认真地倾听彼此的观点,尊重并理解对方的意见,并对自己的观点加以修正。同意你们的观点,手机有利也有弊。对于学生来说,还是用一部有最基本通话功能的普通手机好。
  讨论会在一片热烈的掌声中结束。
  (指导老师:傅芳觉)


  人生之旅,如同一份巨幅试卷,荆棘纵横般地遍布着一道道单选题。鱼与熊掌本来不可兼得,我们要完成这份试卷,做出正确的选择,赢得精彩和荣耀,就必须学会放弃。
  放弃是什么?
  放弃是呻吟床褥,饱受恶疾的困扰折磨,而断然剜除坏损肌体捍卫生命的手术;放弃是行军仄径,遭遇强敌的穷追猛打,而毅然抛却辎重粮草脱离险境的决策;放弃是高居庙堂,直面他人的诱惑陷阱,而坦然摈斥金钱女色恪守亮节的举止……放弃是逢凶化吉,而不是自毁长城;放弃是删繁就简,而不是斩草除根;放弃是迂回前进,而不是随波逐流。放弃与败逃有着天壤之别;放弃与怯弱绝不能画等号;放弃与麻木更是泾渭分明。
  学会放弃——
  放弃璀璨的美玉,子罕才有清风两袖的懿德;放弃温馨的妻室,重耳才有称霸诸侯的伟烈;放弃权位的争端,廉颇才有光照汗青的丰功;放弃学医的美梦,鲁迅才有振聋发聩的呐喊;放弃井冈的摇篮,红军才有星火燎原的长征;放弃国门的锁钥,华夏才有虎跃龙腾的生机。放弃化解了矛盾,放弃纯洁了心灵,放弃孕育了鲜花,放弃催生了掌声。
  学会放弃——
  放弃意味着失去,没有失去的痛苦,就没有得到的喜悦;放弃意味着付出,没有付出的艰辛,就没有收获的芬芳;放弃意味着宽容,没有宽容的豁达,就没有海纳百川的壮观;放弃意味着撤退,没有撤退的聪明,就没有东山再起的辉煌。具备过人的胆识和睿智,才能登上放弃的高高台阶。
  学会放弃——
  “误入藕花深处”,你不必自暴自弃,当窥准方向,勇往直前,“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”;“茂陵不见封侯印”,你不必涕泪滂沱,当重整旗鼓,卧薪尝胆,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;“春风得意马蹄疾”,你不必趾高气扬,当一鼓作气,再接再厉,“欲穷千里目,更上一层楼”……放弃温室,雪山的磨炼将使你铁骨铮铮;放弃画梁,蓝天的翱翔将使你志存高远;放弃风月,诗书的熏陶将使你满腹经纶……放弃一切本该放弃的东西,放弃所有非分的欲望,我们的岁月将是何等丰富多彩!
  学会放弃吧——
  放弃如一柄利剑,斩断交错在你脑畔的条条孽根;放弃如一束阳光,照亮聚集在你心间的重重迷雾;放弃如一缕春风,吹散笼罩在你额头的堆堆阴云。放弃是赛场上最关键时刻的一记拳击!放弃是严冬里最寒冷时刻的一朵梅开!放弃是黎明前最黑暗时刻的一声鸡鸣!
  点评
  这是一篇抒情性强烈的议论散文。作者紧扣“放弃”这一话题,从正面出击,开篇亮出中心论点:我们要赢得人生的精彩与荣耀,就必须学会放弃;然后按照“是什么―为什么―怎么办”的层进逻辑顺序展开文脉,思路流畅,结构严谨。语言鲜活生动,文采斐然,刻意追求诗意化、哲理化、情趣化, “腹有诗书气自华”,可见作者的积累较为深厚。
  (指导老师:付敢泽 文 容)王安石哪里人
  悠悠的情,深深的爱,即使用最优美的词语也无法表达出来,仅以此文献给我那平凡而又伟大的父亲!
  ——题记
  
  父亲在我心中是一座山,雄浑而又宽广,深沉而又伟大。虽没有母亲的温柔,却不缺少母爱的细腻;虽没有酿出母爱的醇香与甘甜,但赐给女儿的是自立的勇气和攀登的意志;虽没有对女儿说:“女儿,我爱你”,但一言一行却体现出对女儿的爱。为了女儿,可以牺牲一切,而我却从没有体察过父亲的一片苦心。
  忘不了初春的一个星期天,父亲没有下地干活,却在院子里给我修理自行车。其实根本没必要修,只是车闸不太好使,再说我所走的这条路又很平坦,没有太陡的下坡,可他却不这样认为,“万一用着了怎么办,这可不是闹着玩的,你这孩子总是什么事都不在乎。路上骑车要小心点,靠右边,慢点。”我站在一旁听着这不知重复了多少遍的话。无意间看到父亲的手,心里不禁一颤,因为我看到了书上写的“粗糙的、枣树皮似的”手,裂出一道道血口子,有的用胶布缠着,有的正渗着血水,我心疼地问:“爸爸,你的手怎么这样,疼吗?”“傻孩子,‘春风裂树皮’嘛,整天在地里风吹日晒的,怎能不这样,早习惯了,快进屋吧,外面风大。”父亲没有停下手中的活,我的眼睛却湿润了……父亲终于修好自行车,又试了试,接着拿起气筒充气,这时我才发现父亲老了,额头上的皱纹多了,深了,两鬓也有了白发,这是岁月的风雨刻上的痕迹。
  父亲的爱,生活上如此,学习上更不例外。
  还记得那年,最重要的期末考试已迫在眉睫,大部分同学都是既想家又拼命地学习,纷纷诉说着父母所给的压力,而我却很轻松,因为父亲每隔两天就来一次,给我送饭、送菜,除了偶尔过问一下我的情况,并不是很“关心”我的成绩,我一直都这样认为。直到那次,我才醒悟。
  那天下午,下起了小雨,天也出奇的冷,我们这些准备过夏天的学生都冻得瑟瑟发抖,又是父亲,顶风冒雨给我送来了衣服、饭菜。望着父亲憔悴不堪、满是胡茬的脸,我禁不住动情地哭了。“爸,你总也不督促不关心我的学习,我又管不住自己,愧对你呀……”“孩子,我怎么不关心你的学习呢,我是怕催得太紧了,会增加你的压力,让你太紧张了。什么愧对不愧对的,只要你努力就一定行,我相信你……”听了父亲的话,我哽咽了,一句话也说不出来,因为我深深地体会到了他的良苦用心。
  临走,父亲硬塞给我10元钱,“拿着,买点菜吃,别太省了。”钱虽不多,但却是用血汗挣来的。话语不多,可这就足够了。这就是父亲独特的爱,无须用美好的词语来表达,一切尽在不言中!
  情悠悠,爱深深,我何时才能报答父亲对我的爱?父亲把自己的青春和生命都给了我,而我却无以报答,总是让他为我操劳,我深感内疚。尽管我是个脆弱的女孩,虽然,我稚嫩的肩上不曾接过你的担子,虽然我永远报答不完父亲给我的爱,就像小草永远报答不尽太阳的光辉一样,但我会用我全部的爱去报答父亲,用我的心去爱您——我的父亲!
  亲爱的父亲!今生有你,我很知足,我真的好幸福!
  (指导老师:鹿永)

王安石哪里人:腊月,怀念一种花


  时间:2014年4月2日
  讨论主题:智能手机的是与非
  讨论者:妈妈、尹杭
  主持者:爸爸
  爸爸首先发言,明确了本场讨论会的主题、规则等,并宣布讨论开始。
  尹杭:我认为智能手机(以下简称手机)的好处多多,它是电话、闹钟、游戏机、地铁票、银行卡……它就像变形金刚一样,我们每个人都离不开它。
  妈妈:我承认手机便携、功能多,可是它除了通话之外的功能我不敢恭维。论拍照效果,它比相机差;论阅读,那么小的字,太费眼睛;论支付,它安全吗?
  尹杭:可是,在当今这个社会里,不用手机,简直就是外星人或者“恐龙”。没有它,我们简直寸步难行,会变成荒岛上的鲁滨孙。
  妈妈:是啊,现在好多人都变成了手机人,手机就像人体“器官”一样不可或缺。可是对于手机的过度依赖,会给人际交往带来困扰,造成“社交恐惧症”;有的人长时间玩儿手机,会感觉视觉疲劳、头痛,未成年人有的得了近视,还容易得腱鞘炎、颈椎病;许多人玩儿上瘾了,手机成了“电子海洛因”——朋友或者家庭聚餐先用手机给饭菜拍照,然后各玩儿各的手机;不断地查看菜单屏幕、新闻、电子邮件、微博、应用程序……2013年10月,山东航空公司一架飞机上的乘务人员竟然置全体乘客的性命于不顾,在飞行途中偷偷开手机,玩儿了近半小时。
  尹杭:这不错,但是手机也是有很多好处的。比如说,出门吃饭的时候,我们走到哪家饭店,就可以用手机查一下有没有团购,可以省很多钱呢。除了生活和娱乐之外,很多人都有系统软件、导航地图、办公工具等工具性APP,手机可以用来办公。
  妈妈:嗯,你说得也有道理。适当地用手机,是很方便。可是有的人一味追求新款或是功能齐全的款式,三天两头儿就换手机。其实,一部高档手机,有可能70%的功能都是没用的、多余的和闲置的。
  尹杭:其实还是应该实用第一,不应该一味追求新款和赶时髦。无论手机多漂亮、时尚,它的第一功能仍然是通信。有些手机的APP挺好玩儿的,也便利快捷,可是也带来了一些副作用。比如说:美图秀秀毁了我们的审美能力;线上交流让我们懒得和人进行真正的交流;GPS让我们拒绝思考,大脑退化……
  爸爸:今天的讨论非常好,双方都能认真地倾听彼此的观点,尊重并理解对方的意见,并对自己的观点加以修正。同意你们的观点,手机有利也有弊。对于学生来说,还是用一部有最基本通话功能的普通手机好。
  讨论会在一片热烈的掌声中结束。
  (指导老师:傅芳觉)王安石哪里人
  //古今中外,谁是最有名的,大家一定会众说纷纭,因为一幅幅传世的佳作让世人所称赞。我却说最优秀的塑像者是母亲。刻刀是那温柔的母爱
  //古往今来,有多少母亲塑造了俊男佳人?而又有多少母亲造就了才男才女?还有不可计数的母亲造就了有修养、有尊严、有人格的儿女。有一句话我爱听:天底下,母亲是最伟大的,因为她们是所有男人的妈妈。是的,{1}历史上流传下来的那些闪耀着光芒的男儿名字,有哪个没有经受过母亲的疼爱与教导?///////
  //生活中,母亲的每一句话,都影响着儿子们的行为。母亲是第一任老师,她们用爱之刀一点一点地雕刻着我们的品格,她们的爱不只是表现在最显眼的位置,而是浸透我们的每一寸肌肤,每一滴血液。//////母亲的话,约束着我们,让我们知道怎样做是对的,教我们懂得真善美、假恶丑。在我们很小的时候,母亲便已经把我们的性格雕刻出雏形。所以我们的一生,可以说是母亲{2}给我们打造的模板,我们的路是母亲铺就的起点。/////////////
  //雕刻家只刻出物件的形状,却没给塑像生命;虽刻出了身体,却没有给予其灵魂。母亲却做到了。史上最好的雕塑者是母亲,而母亲的雕刀更是万能的,她们的作品不是几个月完成的,而几十年完成的,期间从不间断。//////////////
  //雕刻家雕刻的刀数是有限的,母亲那把爱的刻刀挥舞的次数却如沙滩上的沙粒一样,是数不清的。///
  //如果母亲在每一件事情上表现的爱像一滴水那样小的话,那这几十年的爱就已经汇成了大海。{3}如果说母亲的爱是一粒小小的石子的话,那这几十年的雕刻一定不止喜马拉雅山的高度了。////////////
  //母亲,全天下的母亲,谢谢你们谢谢你们造就了这么多优秀儿女的躯体与灵魂!///////////
  
  诊断与建议
  不管写什么东西,重要的是对它的认识要到位,如果认识上有偏差,有漏洞,即使讲究技巧,也难以获得人们的认同。本文的问题就在于思想内容失之于粗疏、偏颇。
  写作,从根本上说,是要把正确的、深刻的、独到的思想告诉别人,对于初学写作者来讲,首先要做到的是思想正确,防止片面性,掌握恰当的分寸,所写的文章要经得起别人的挑剔和质疑。这篇习作是写母亲和母爱的,但对母亲和母爱的认识却存在以下一些问题。
  第一,对母亲的赞美和母爱的作用讲得有点过头,看问题显得绝对化。文中说,“生活中,母亲的每一句话,都影响着儿子们的行为”、“ 史上最好的雕塑者是母亲,而母亲的雕刀更是万能的”、“我们的一生,可以说是母亲给我们打造的模板,我们的路是母亲铺就的起点”,读了这些话,使人感到母亲无所不能,而且孩子似乎生来就已被母亲安排好了一切,其成长过程全然是被动的。我们承认母爱伟大,母亲对孩子的成长有着重要的影响,但是,促使一个人成长的影响和力量是来自多方面的,且不说时代和社会的影响,至少在家庭中还有父爱,在学校中还有老师的教育,而此文却把母爱和母亲的影响视做唯一,夸大其作用,这样就难以让人接受了。更何况天下不称职的母亲、失败的母亲亦不在少数。
  第二,肯定了母亲对子女影响的巨大,却忽视了孩子成长过程中自身的独立性和主动性。作为一个活生生的生命,并不是一块可以随意让人雕刻的木料或石头。对于自身的成长、发展,他们有着自己的选择权利,有着自己的价值取向。生活中有些母亲往往忽视了这一点,对孩子的成长发展有着过多的干预,只顾按照自己的意志去进行“雕刻”,常常会引起孩子的不满,甚至产生负面效应。作为一名现代的母亲,更需要学会尊重孩子,而不能不停地“挥舞”手中的“雕刀”,一厢情愿地去塑造孩子,有时看起来是对孩子的“爱”,实际却是对他的“害”,今天因受到家庭过度的溺爱和娇宠而缺乏健康人格的孩子并不在少数,忽视孩子的独立性、自主性而使家庭矛盾激化的现象也时有所见。
  人的思想总是从幼稚走向成熟,从单纯走向丰富,从肤浅走向深刻的。写作,不是思想的被动反映,反过来,它也影响和促进着青少年思想的成长和成熟。当我们通过笔把思想明明白白地摆在纸上的时候,就可对它进行审视、修改和锤炼,这就是对思想的整理和修炼啊!
  怎样才能克服思想的片面性,使文章的思想观点立于不败之地呢?从根本上说,需要提高思想认识水平和理论素养,但有以下两点可供写作时操作。
  一、不要以为“讲过头话就能起到强调作用,把话说得绝对些,就能使文章更鲜明”,这是一种认识误区。俗话说“有理不在声高”“理直亦可气和”。委婉的语气也可以把话说得很有力量,声嘶力竭却未必就能说明自己在理。
  二、不妨站在对立面,对自己的文章来一番“横挑鼻子竖挑眼”,自己先把漏洞给填补掉,先把可能留下的“把柄”消除掉,这样,文章就能做到严谨而经得起推敲了。
  最后要说的是,本文语言上的问题很多,几乎每一段中都有需要修改的话。先要把话写通顺,写明白,写得合乎情理,哪怕是用平实的口语来写也行。
  写母亲和母爱这样的题材,宜从生活的细微处入手,宜以写自己的内心体验为主,像这样以议论为主,文章容易显得空泛和漂浮。
  
  微格素材
  莫道雪融便无迹,雪融成水水成冰
  [出处]
  宋·杨万里《郡圃残雪》:“南风融雪北风凝,晚日城头已可登。莫道雪融便无迹,雪融成水水成冰。”(南风吹融了积雪,把雪化成了水,而北风又把水凝固成了冰;傍晚落日的时候,城头已经可以登临。不要说雪融化后就没有踪迹了,雪融为水,水又结成了冰。)
  [哲理链接]
  世界是物质,物质又是运动、变化和发展的。从无机物到有机物,从生物到人类社会,无一不处于运动之中,无时无刻不在变化发展。雪变成了水,水又变成了冰,运动和变化是永恒的。同时,这两句诗又说明了物质是不灭的这个朴素的唯物主义思想,雪融不是消灭,而是变成了水,水没了,又转化成为冰,物质只是在不断地转换形式。人们常用这两句诗来比喻某种思想意识看似消亡了,实际上它是以别的形式反映出来。


  自古以来,人类就有着飞天的梦想。成长在21世纪的我,对月亮也有着无尽的好奇……
  2031年,我,一个普通的中国人也能够登上月球了。我国已经发明了“奔月5号”,每个月的农历十五那天,我们中国人只要事先报名的,都能乘坐宇宙飞船去月球参观。
  9点15分,我们乘坐的火箭出发了。啊,我憧憬已久的梦想终于要实现了。
  12个小时后,我们到达了月球。我们小心地从舱里走下来,啊,好漂亮的球体,到处都是绿色,连建筑物都像绿色中开放的或红色、或粉色、或橙色的花朵。好一派迷人的风光。
  在月球上建造城市是人类的梦想,但由于科技还不是足够发达,人类的梦想一直无法实现。如今,外星人居然已在月球上建起了大规模的人文景观,真是令我们人类叹服啊!
  正沉醉于美景之时,月球上的导游们来迎接我们了。我问他们:“你们是外星人吗?”他们齐声说道:“是的,我们是外星人,欢迎你们——地球上的朋友,很高兴你们能来我们月球做客。”说完,他们把我们带入了他们的家园。不久,我和一个叫阿亮的外星小男孩结为了好朋友。
  中午了,他们请我吃饭,吃的都是新鲜的水果和蔬菜,他们还告诉我们,他们从不杀生,不吃动物的肉。
  过了一会儿,阿亮领着我随处走走。清澈的河水中鱼儿欢快地游来游去,天上的小鸟自由自在地飞翔,清新的空气,整洁的道路,周围绿意盎然,啊,简直太美了。我想,长在这里的花和草应该也是快乐的吧!
  “时间到了,该回地球了。”我们这次旅行的组织者说话了。阿亮问我:“你这次来有什么感受?”我说:“我感觉月球太棒了。可是,地球是我们的家,我们不能丢弃它。这次回去后,我一定要号召人类去保护地球,让地球的环境也变得像你们这里一样。”他说:“好吧!我们也会帮助你们的,再见,欢迎你们下次再来。”
  “啪”,谁打我?只听爸爸说:“快起来,该上学去了。”我才知道,原来这只是一场梦。回想一下梦中的情景,让我感慨良多:与其梦想着飞往月球,还不如从现在开始爱护好我们的地球。
  点评
  选材新颖,想象丰富。这些想象并非随意乱想,而是符合生活的逻辑的。叙述巧妙,立意深远。开篇从对月亮的好奇着笔,像是一篇科技畅想文,可读到结尾,阅卷老师才恍然大悟,这是一篇写梦境的作文。结尾可谓借鉴了小说的笔法,出人意料又在情理之中。同时,本文借月球之旅,道出了保护地球的主旨。
  (荐评老师: 刘腾辉 )王安石哪里人
  总评:
  本文是2010年北京市中考满分作文。围绕“凝聚集体力量,共同成长进步”的主题,本文在选材用材方面,具有如下特色:
  一是素材真实。以班级为单位参加学校的比赛,成绩差的同学主动提出要退出,以提高本班的平均得分。这样的事情很多人都经历过。至于拉上应该参赛的全体同学,特别是没有信心参赛的同学一起备赛、一起参赛,经历这类事情的人也不在少数。本文所选材料,就是作者自我经历的材料,非常真实。
  二是选材广泛。如果单单只写“我们组织起来一起备赛”这个故事未尝不可,但是,文章的材料难以做到充实、新颖。本文作者别出心裁地选取了与主题密切相关的一个事物,用向日葵作为意象,与我们的故事相互映衬,极大地丰富了文章的材料库,充实了文章内容。
  三是用材别致。本文以成长中的向日葵作为线索,贯穿文章始终,构成文章明线,隐于文中的暗线是我对“凝聚”的理解和认识。一明一暗,两条线索相互交织,脉络清楚,逐步揭示出“凝聚”的意义,使主题更加深刻,令人回味无穷。
  
  【模拟金题】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  这是一堂美术课想象画,老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生,你们想把太阳变成什么样子呢?大家畅所欲言,有的说:“我想把太阳变皮球。”还有的说:“我想把太阳变成花。”“变成三角形。”“变成奥特曼。”“变成地球。”……学生的童真感染了老师,学生的热情鼓舞了老师。老师说:孩子们,请拿起你手中的笔,画出你心中的太阳;你们的老师,也将拿起笔,记下他心中的太阳。
  要求:请以“我心中的太阳”为题,结合社会生活、学校生活、家庭生活等,写一篇文章,立意自定,文体自选。不少于600字。
  
  【思路导引】
  这是一道给材料的命题作文。对于所给材料,一定要明确材料内涵,找准方向,作文就成功了一半。材料中老师要求学生画“我心中的太阳”的故事,给了我们许多有益的启示:每个人心中都有一颗太阳,这个太阳在每个人心中都有不同的意义。太阳是永恒,太阳是幸福,太阳是快乐,太阳是爱,太阳是你的理想,太阳是他的自信,太阳是我的朋友……
  这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经历的事,写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、痛苦等方面后,为了“心中的太阳”而努力,结果获得某种意外惊喜;也可写身边的人和事,因为他们是“我”“心中的太阳”,“我”对他们无比崇敬。
  如何让自己的文章内容丰富充实呢?在构思时,可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法,使得文章一波三折,将自己人生道路上经历辛酸苦辣后的所得所获,或者将对自己影响大的一些人和事,淋漓尽致地展现在读者面前。
  【佳作示例一】
  我心中的太阳
  曾凡青
  
  晨星点点,晓雾朦胧,黎明前的沉寂里,父亲与我走在崎岖的山间小路上。
  “爸,让我来挑,我挑得动。”
  “爸挑,等爸回时,你再挑。”
  “爸,你一会还得下地里……”
  “再忙,也得送你上车……”
  看着父亲黑黝黝的身影,我仿佛闻到了他那泛着父爱的汗香。那装着学习和生活用品的沉重的蛇皮袋压在父亲的肩上,好像压在我的心头。父亲看着我,仿佛有什么东西在揪着他的心。
  一阵风儿袭来,凉气逼人,父亲微微抖动了一下身躯,为的是不让担子从肩头滑落。我的心剧烈地颤动了一下,想起了父亲日夜辛劳和艰难,歙动了一下嘴唇,欲言又止……
  星星在沉默中闪烁,小路在朦胧中延伸。我抬头看看天,低头瞅瞅路,隐约可闻潺潺水声从一条幽暗的小山沟里传来。
  “爸,你回吧,不远了。”
  “等过了沟。”
  “那……让我来挑。”
  “走吧,等过了沟,上了坡。”
  沟底更黑些,路更加坎坷难行,父亲的身子打了几次趔趄,我急回身扶住他。父亲上了坡,似乎忘记了刚才说的话,毫无停下之意,我再三请求,父亲只好依从。我抬头看看天,东方微露晨曦;放眼望望路,蜿蜒依稀可辨。这时,父亲又开始了叮嘱。
  “走路要小心,挑不动就歇歇脚。到校学习要用心,不要偷懒。不懂的要多问……”
  父亲的话,像习习晨风,拂过耳畔;像潺潺溪流,滋润心田。我心里顿时像涨了潮:“我记下了,爸,你回吧!”
  迎着晨风,我挑着担子快快走了一程,忍不住回头看了一眼:哦,父亲还站在那儿凝望着我。一阵晨风撩动父亲蓬松的头发,一片灿烂霞光拥着父亲,父亲恰似一轮金色的太阳,光芒四射—— 平凡而伟大的父亲,他也是我心中永远不落的太阳。
  点评:赞美父亲、写父爱的伟大,这样的作文很多,材料也比较旧,很难写出新意来。可本文的作者,却能推陈出新,把一个老的话题写得这样富有新意。这主要得力于文章精彩的景物描写。景为写人做了铺垫,景物刻画很细微,能从中感悟出作者的生活体验,写景能很从容地收笔,很自然地过渡到人物,没有嫁接的感觉。本文的语言很有特色,散文化的语言中,夹有不成章法的散句,使文章的节奏有了舒缓的张弛。父亲的形象如同电影中的特写一般,定格在读者眼前,给人很深的印象。
  【考场佳作二】
  我心中的太阳
  沈乔影
  
  书,是我生命中最重要的部分,是我心中的太阳。
  书如友。书可以呼唤出千百年前的古人,让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难:遭遇挫折时,《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量,使我像保尔那样顽强而乐观;心烦意乱时,《安徒生童话》会让我充满信心,坚信丑小鸭终会变成白天鹅;得意忘形时,《名句荟萃》又使我谦虚而警醒,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后。”……无论何时,书都是我值得信赖的朋友,是我心中的太阳。
  书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题,它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问,只要找到它,书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物,书又何尝不是?人说老师似蜡炬成灰,书又何尝不是?一遍又一遍翻,一本又一本烂,可在我需要它的时候,它又何曾有过一句怨言?一年一年,它像循循善诱的良师,解开了我一个又一个的疑团,它像太阳一样,照亮了我心灵的每一个角落。
  书如舟。“书山有路勤为径,学海无涯‘书’作舟。”是书载着一个个渴望成功的学子,驶向知识的彼岸。书,是数学之舟,使我思维变得精密,载我驶向数字的王国;书,是语文之舟,使我知识渊博,载我驶向文学的殿堂;书,是诺亚方舟,使我心忧天下,载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣,它是我心中的太阳。
  书如火。无论是牙牙学语的孩童,还是秉烛夜读的老人,它总是敞开胸怀,热情地迎接你,保证你满载而归。书是永不熄灭的火,温暖了我的人生,照亮了我的前程。
  书如海。只要你捧起了第一本书,你便会发现,海洋尚有尽头,书却无边无际,包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡,无怨无悔。书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。
  书,我心灵的明火,我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩,你使我短暂的人生变成永恒,你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀,心中的太阳——书!
  
  点 评:
  本文以“心中的太阳”为线索,用“书如友”,“书如师”等结构全文,很有层次感,体现了散文“形散而神不散”的特点,表达了作者对书的热爱和赞美之情。作者具有较强的写作基本功,文章语言精练、优美,多用排比句,增强了文章的表达气势。

王安石哪里人:一张照片的回忆|一张照片的回忆作文800


  雨声,渐渐地住了。
  街道,仿佛也微微透出些水来。经过这雨的浸润,灰暗的路,颜色更加深沉。街角外的橱窗下,你靠在街灯上,兀自生气,淡淡的黄晕溢漫开来,有一种落寞的感觉。
  “鬼天气,把我的一身新衣湿透!烦死了,老板太吝啬了,这月的购物计划又泡汤了。”
  “哎哎,别走,什么素质嘛,撞了人也不吭一声,没教养!”
  “瞧瞧那奸商,一脸巴结样,对我那么冷淡。哼,对有钱人就笑脸恭迎。”说着,你还是一脸阴霾,好像还对刚才的不愉快念念不忘。
  “哎呀,怎么办啊,出门又没带伞,离家还好远呢?选”
  你就这样站在那里无尽地念叨着,昏黄的灯光拖曳出你心中的阴影,瘫软在地面上。
  为何为何,世界如此不公,仿佛所有的烂摊子事儿都砸在了你的身上。没有伙伴,一个人孤独地生活。感受一个人站在黑暗中的那种恐慌。蜷缩、颤抖、妥协,只是为了躲避生活的一根根利刺。身边的事儿是如此糟糕,身边的人是那么讨人厌, “唉,好累啊!”
  正想着,一只小手悄悄爬上你的臂弯。你俯身,刚想叱骂:“哪来的小鬼!”可是话到嘴边却又咽下。那是一只粉嫩嫩的小手,指弯处夹着一张叠得整整齐齐的面巾纸。她也不说话,只是静静地望着你,默默地微笑。
  不知何时,乌云中透过一束光,弥散在她的脸庞,仿佛散开了漫天的乌云。再没有什么理由可以拒绝这样的好意了吧!
  如果可以像孩子这般快乐该多好呀!轻轻夹起面巾纸,擦了擦被那烦人的雨水打湿的脸庞。轻声道:“谢谢”。她跑开了,仿佛惊异这意外的赞美,留下一道玲珑的背影。你微微抬头,心中的积郁一扫而光。
  乌云尽散,露出真实而晴朗的天空,世界真鲜艳。
  我相信,总有一块云彩会带来阳光。是的,生活中我们似乎有千千万万个理由沉郁哭泣,但是别忘了,上天给了我们苦难与伤心,同时也赋予我们快乐的权利。也许仅仅是一块糖果,一声问候,甚至只是一个关切的眼神,都会让我们会心一笑。
  
   点 评:
  本文叙述了一个时刻抱怨生活的不公,饱受烦恼折磨的人,在一个小朋友的帮助下,重新唤起快乐的心情,勇敢地面对生活的挫折的故事。故事虽然简单,但却很令人感动,契合“身边的感动”这一主题。
  现代社会,竞争加剧,人们面对生活和工作的双重压力,精神和肉体往往遭受双重折磨,如何面对自己的人生,调整心态非常重要。积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮。小朋友的一张面巾纸虽然微不足道,却为他人带来了阳光。莫以善小而不为(有小善也为之),在这里得到肯定。切题准、构思新是本文的两大特色。(指导老师:董利娟)
王安石哪里人
  人生之旅,如同一份巨幅试卷,荆棘纵横般地遍布着一道道单选题。鱼与熊掌本来不可兼得,我们要完成这份试卷,做出正确的选择,赢得精彩和荣耀,就必须学会放弃。
  放弃是什么?
  放弃是呻吟床褥,饱受恶疾的困扰折磨,而断然剜除坏损肌体捍卫生命的手术;放弃是行军仄径,遭遇强敌的穷追猛打,而毅然抛却辎重粮草脱离险境的决策;放弃是高居庙堂,直面他人的诱惑陷阱,而坦然摈斥金钱女色恪守亮节的举止……放弃是逢凶化吉,而不是自毁长城;放弃是删繁就简,而不是斩草除根;放弃是迂回前进,而不是随波逐流。放弃与败逃有着天壤之别;放弃与怯弱绝不能画等号;放弃与麻木更是泾渭分明。
  学会放弃——
  放弃璀璨的美玉,子罕才有清风两袖的懿德;放弃温馨的妻室,重耳才有称霸诸侯的伟烈;放弃权位的争端,廉颇才有光照汗青的丰功;放弃学医的美梦,鲁迅才有振聋发聩的呐喊;放弃井冈的摇篮,红军才有星火燎原的长征;放弃国门的锁钥,华夏才有虎跃龙腾的生机。放弃化解了矛盾,放弃纯洁了心灵,放弃孕育了鲜花,放弃催生了掌声。
  学会放弃——
  放弃意味着失去,没有失去的痛苦,就没有得到的喜悦;放弃意味着付出,没有付出的艰辛,就没有收获的芬芳;放弃意味着宽容,没有宽容的豁达,就没有海纳百川的壮观;放弃意味着撤退,没有撤退的聪明,就没有东山再起的辉煌。具备过人的胆识和睿智,才能登上放弃的高高台阶。
  学会放弃——
  “误入藕花深处”,你不必自暴自弃,当窥准方向,勇往直前,“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”;“茂陵不见封侯印”,你不必涕泪滂沱,当重整旗鼓,卧薪尝胆,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;“春风得意马蹄疾”,你不必趾高气扬,当一鼓作气,再接再厉,“欲穷千里目,更上一层楼”……放弃温室,雪山的磨炼将使你铁骨铮铮;放弃画梁,蓝天的翱翔将使你志存高远;放弃风月,诗书的熏陶将使你满腹经纶……放弃一切本该放弃的东西,放弃所有非分的欲望,我们的岁月将是何等丰富多彩!
  学会放弃吧——
  放弃如一柄利剑,斩断交错在你脑畔的条条孽根;放弃如一束阳光,照亮聚集在你心间的重重迷雾;放弃如一缕春风,吹散笼罩在你额头的堆堆阴云。放弃是赛场上最关键时刻的一记拳击!放弃是严冬里最寒冷时刻的一朵梅开!放弃是黎明前最黑暗时刻的一声鸡鸣!
  点评
  这是一篇抒情性强烈的议论散文。作者紧扣“放弃”这一话题,从正面出击,开篇亮出中心论点:我们要赢得人生的精彩与荣耀,就必须学会放弃;然后按照“是什么―为什么―怎么办”的层进逻辑顺序展开文脉,思路流畅,结构严谨。语言鲜活生动,文采斐然,刻意追求诗意化、哲理化、情趣化, “腹有诗书气自华”,可见作者的积累较为深厚。
  (指导老师:付敢泽 文 容)

王安石哪里人:把快乐传递:快乐作文300字


  7月3日,中考成绩公布,小伟以总分633分的好成绩,成为2014年市中考状元。身着白衬衫、留着小平头、个头儿一米八……在众多学子中,他并不算显眼,但如果你跟他交谈起来,便会充满愉悦,因为他在张嘴说话前总会对你呵呵乐。他是如此形容自己成为状元这事儿的:“是一场梦吧!”
  他有主见
  认为“学霸”都该学点特长
  7月3日下午4时,他急匆匆地往班主任办公室跑,迎头撞上了学校教务处主任,教务处主任一句“你可能是市中考状元”把他定在了原地。“这肯定不是真的,比我强大的同学有太多。”他说。谈起平日学习的技巧,他说庆幸自己生活在幸福的班级里,在这个班里,老师不以成绩论英雄,而是重视学生的全面发展。“因为这种理念在,我们班这些所谓的‘学霸’,每个人都有着自己的特长。”他边说边举例,“杨同学是数学天才,篮球打得特好;‘文科一姐儿’李,读过超级多的书……”而他,除了日常学习之外,每日还坚持长跑,小提琴拉得也是可圈可点。
  他将这种全面的发展称之为“螺旋式上升法”。他解释,只注重成绩的直线上升,短时间内固然能取得好成绩,但走不长。倒不如弹簧般的螺旋式上升,虽然每一次的进步都不明显,但有足够的时间让自己反思。
  “初中的知识其实并不难,听老师话,不要偷懒就一定能取得好成绩。我是觉得,每个人都该学点特长,这样的全面发展能提升自信,对学习也好。”在中考状元小伟看来,学习一定不是读死书,要像自己学校的校训那样“深思活学” 。
  他爱较真
  经常追着老师“刨根问底”
  其实,在中考前的各种模拟考试中,他的成绩一直在年级的7名~15名之间徘徊,只考过一次年级第一。关于这次成为全市第一,班主任倒显得一点也不意外。
  在班主任老师看来,他是一个很谦和、大气的孩子,是班里“老实孩子”的代表。平日里学习成绩很稳定,还担任班里的班长,只要是老师安排的事儿他肯定都能做好,一点都不偷懒儿。他还时常组织同学到户外进行公益活动,“组织能力一级棒,博览群书,在班里也很有威信。”听到班主任老师这么说,他瞬间用手护住了双眼说:“老师你过奖了,我没那么好,杨一个小时写完的数学题,我都得写仨小时。”听到他这么说,班主任老师轻轻地敲打了一下他的背。身为“老实孩子”的他在老师眼里,还有一个特点,就是“轴”!他爱刨根问底,一个问题如果解不出来,就一直追着老师问。曾经有老师用“笨”来形容他,但这个形容词里满是对他的褒奖。
  他可以将练习册里老师批改的题重新再做一遍,并且一点点地标注清楚,有些标记连老师看来都是“笨工夫”,不必如此,但他乐此不疲。在他看来,这些“笨工夫”做对了。他虽然单科成绩并不出众,但综合成绩一直很不错。“听每个老师的话,按照各科老师的节奏学习,我觉得挺好。”他说。
  他很幸运
  爸妈像“哥们儿”一样尊重他
  在他成为市中考状元这件事上,有一个人一直表现得十分淡定,这个人就是他的妈妈。
  他说他成绩相对一直优秀,离不开良好的家庭氛围。从他记事起,全家人就一起吃饭,无论做任何决定,爸妈都会听他的意见,并且很多时候他的意见都多多少少会被采纳。在他眼里,爸妈不是家长,更像是无话不说的“哥们儿”。
  自从他上学以来,妈妈始终在做的就是了解他所在学校的教育理念。“我们家要和学校的教育理念保持一致,不然孩子不知道听谁的,对他的成长会有影响。”妈妈说,孩子上了这所中学后,她专门研究了这所中学先进的教学理念,时刻与学校老师保持沟通。在他的父母看来,他的学习成绩不重要,不要太差就好。孩子的身体和品质才是最重要的,所以从小他就被爸妈拉着长跑,15年下来,“我的耐力特别好,就是跑步练出来的。”
  7月3日,中考成绩公布仅半天,就已有很多人追着他的妈妈问孩子要报考哪个学校,每次妈妈的回答都是:“我听儿子的啊,尊重他的选择。”

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