父母对我的爱作文400字|作文三百字

自我介绍作文【多姿多彩的秋叶】

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2019年11月18日 09:25


  作文是对学生综合素质的考查,它是作者思想、生活、知识、语言表达等各方面水平的一个综合反映,其中深厚的文化底蕴是写好作文的必备条件。作者在文章中纵横捭阖,旁征博引,说古论今,营造出一种浓郁的历史文化氛围。或锤炼语言,讲究文采;或借鉴古籍,多方引用;或聚焦时代,新编故事;或张扬个性,表现真我;或摄取自然科学营养,闪烁科学智慧光彩。那么如何注重文化底蕴,提升作文品位呢?
  一、锤炼语言,讲究文采,使文章具有较高的语言格调
  语言是文章的第一要素。孔子说:“言之无文,行而不远”语言不美,再好的思想也会黯然失色,文章也会因此而缺乏生命力。考场作文,更应通过语言的“包装”,使自己的思想更好地“销售”出去。如话题作文“人生”,一个同学是这样写自己对人生的体验和感悟的:
  人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调;人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼。
  小作者语言功底深厚,善于推敲锤炼语言,恰到好处地运用比喻、排比等修辞手法,大大增强了语言的生动形象性,增强了语言的气势,使得整个文章文采飞扬,其品位之高令人赞叹!
  二、借鉴古籍,多方引用,使文章折射出较为耀眼的文化光环
  一篇作文如果从头到尾都是充满“现代味”的陈词滥调,而无深厚的文化积淀作支撑,那么文章的审美价值就会大打折扣。因此平时勤读苦读古典诗文,并灵活引用去润色文章,写作时。方能妙。笔生花。同样是以“人生”为话题作文,一篇文章这样写道:
  人生是什么?
  秦桧说:“经纪事物,荣华富贵”陈希同说:“吃喝玩乐,子孙不愁”
  ......
  “亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”是屈原的人生;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的人生;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生。
  “腹有诗书气自华”作者引经据典,灵活引用古诗文,多方位地回答了“人生是什么”的问题,再融入自己对古代文化的精深而透彻的理解,赋予人生以深厚的文化内涵。阅读本文,既是在阅读一篇精美的散文,更是在形象地接受“人生是什么”这一审美教育。由此可见,创造性的作文并非凭空产生,它得力于作者深厚的文化积淀。
  三、聚焦时代,新编故事,使文章具有强烈的时代气息
  写作时如能打破时空界限,思接千载,情连古今,有鲜明的构思和创意,同样也能给文章增添浓厚的文化底蕴。如优秀作文《给诸葛亮的一封信》就以书信的形式直接和诸葛亮“对话”来表明自己的观点,作者打破时间限制,亦真亦幻,叙写在街亭失守后诸葛亮思过责己,自贬三级,主动提出“为先生谋划一二”文章借古典材料的“外壳”,巧妙联系当今社会官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良风气,将历史和现实巧妙交融,以古讽今,给人以深刻的启迪。
  四、张扬个性,表现真我,使文章具有独到的感悟
  作文时如能根据文章的内容,恰到好处地融入自己的个性化阅读,展示自己独特的人生感悟,那你的文章该具有怎样的文化魅力啊!如满分作文《永恒的和声》这样写道:
  在博阅广览的同时,往往是有音乐相伴的。读徐志摩、郁达夫,最好有一首舒伯特的小夜曲或肖邦的钢琴协奏曲佐餐;在《春江花月夜》的清丽琵琶声中,唱咏“江畔何人初见月?江月何年初照人”,别有一番滋味与情韵。你是否在贝多芬激荡热烈的浪漫主义的情怀中咀嚼凡·高的愤懑乖张?而在火炉边,伴随巴赫充满哲理底蕴的复调,鲁本斯为你营造的又是怎样的一种和谐与静谧?
  毫无疑问这位同学对音乐有着特殊的爱好,对音乐也颇有研究,所以在谈音乐时才能娓娓道来,也能借音乐表达独特的人生感悟,给文章注入几分音乐味,增添几许厚重感。
  五、摄取自然科学营养,用文艺笔调作文,使文章闪烁着科学的光彩
  在众多的偏重人文知识的文章中,闪烁着自然科学光彩的文章或许更能得到读者的青睐。《南极冰人求医记》就是一篇以科。幻形式创作的小小说,文章通过幻想南极冰人来到中国驻南极长城站求医这件事,从一个全新的角度提出了人们反复呼吁解决威胁人类及地球生物健康和生存的环境污染问题。文章构思新颖,笔法生动活泼,想象力丰富。其中写南极冰人的容貌、来历,“猿音翻译器”的创制运用,南极洲、月球冰湖的形成,月球、地球运行轨道的变化及新型抗污染物的研制都能有机渗透现代科学知识,闪烁着科学的光辉,这正是作者平时大量阅读科幻作品的结果。

还有一次,那是一个冬天,妈妈正在洗衣服,我正在写。作业,我写到了一半,想放松一下就去看妈妈,刚到走到厕所门口,只见妈妈头上露着。晶莹的汗珠,还。时不时活动一下僵硬的身体,我走。近一看,头发上又多了。几根白发,手已被冻得通红通红的,我鼻子一酸,泪水涌了出来,妈妈看见了我说怎么又哭了,来给你纸。我当过椅子让妈妈坐着,我接着洗妈妈的衣服。

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  行远文学社简介
  行远文学社是福建省安溪县城厢中学校园文学社团。
  为了丰富学子们课余文化生活,让他们陶冶情操,砥砺思想,实现心中那份恒久而又美好的文学梦,学校语文组。老师创办了“行远文学社”文学社以“让文学之笔自由舞蹈,让青春之梦自由翱翔”为宗旨,以“务实、创新、团结、奉献”为社团文化。校刊自创办以来,在老师们的辛勤指导下,文学社积极开展各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高学生阅读和写作能力,培养文学新秀,营造校园文学气氛。同学们认真写作,踊跃投稿,涌现出一大批写作能手。
  新的起点,新的契机。相信经过师生们的辛勤耕耘,行远文学社定会成为城厢中学一道亮丽的风景,成为安溪校园文化的一朵奇葩。
  我曾在网络上看过这么一句话:“看似我们远在天涯,实际上我们近在咫尺”说的是真的吗?
  相遇一场不容易。据说“今生的一次相遇,是前世的上百次回眸”若果真如此,那我们的相遇、相识、相知、相惜,都源于前世的千万次交会。
  茫茫人海中,我一眼便能认出那是你。熟悉的发型、白色的衬衫、眉宇间的欢乐都未曾改变。你的身影从我眼前闪过,我发现你的脸上略带一丝忧愁。那丝忧愁是因为我吗?是因为我们那段未了的情谊吗?
  “夏……”呼唤突然卡在了喉咙,我再也发不出声音。你看见我了,隔着一条车水马龙的街道,你我站在街道的两侧,四目交会,情绪万千,有惊讶,有悲伤,有欢喜,又夹着一丝心酸。
  往事如潮水般涌向我的脑海,让我喘不过气来。
  “……可能要……离开这儿了”你带着些许哽咽,低下头对我说“啊?”我有些惊愕,随即又笑容满面地说:“你又骗我,说,要干吗?”“是真的。爸爸、妈妈把房子卖了,准备去别的地方住,可能永远。也不会回来了,听说那儿离这里很远很远呢!”这次,我抬起头看你,阳光下的你,有些模糊,一颗温热的泪落在我的脸上。我猛地站起身,与你对视,你眼里充满了我未曾见过的液体,我知道,那是为我而流的。我心里的某一处似被针扎了一下,难受极了“为什么?”“我爸爸……被调职了,所以……”你断断续续地说。过后便是一阵沉默。最后我哭出声:“那我们怎么办?”“我不想走!我舍不得你!”
  你还是走了,没有。和我当面告别就走了。你给我留了一封信:××,我们相识十年了,时间过得好快呀!十年里,我很感谢你,感谢你带给我的快乐。请原谅我的不辞而别,我们拉过钩钩,不要刻意找对方,相信我们一定会在某个角落再次相遇……
  世界这么大!我要等到什么时候啊!我已经度过了两年没有你陪伴的时间了。
  我不顾一切地冲过去,紧紧抱住你:“好久不见,我好想你,原来世界这么小,才两年,我们就相遇了”
  是啊,世界那么大,让我们失去联系两年;世界这么小,让我在茫茫人海中再次与你相遇。
  只因友情。之树常青。
  (指导老师:詹金才)

把我好好的教育了一顿,痛苦生。活中的点点滴滴反映出了爸爸对我的爱和。关心,所以我要为我喝爸爸对我的爱长。

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岁月染白了外婆的头发。我有时看着,觉得像一座雪山,可我宁愿看到的是一座黑不溜秋的山!有时。我真希望我。有魔法,把外婆乌黑的头发变回来!有。时我真希望时。间能停下它那匆。匆的脚步,放过外婆,让我多看看她!

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  真题展示
  印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……
  题目:以微笑 _________。__
  要求。:①将题目补充完整;
  ②内容具体,有真情实感;
  ③文体不限(诗歌、戏剧除外);
  ④不少于600字;
  ⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
  文题解读
  这是一道半命题作文,命题者仅仅给出题目的一部分,留出的空白由。学生填写,这种文题形式更为灵巧、活泼,给学生留下较为广阔的创作空间。但在写作中还应注意以下几点。
  一、巧妙补题高立意。写作之前应先补题。在补充题目时,尽量选择能表现出自己最熟悉、感受最深的事情的词语(或短语)来填。这样补出来的题目最利于发挥,写起来得心应手。如“以微笑的。方式挥别自卑”“以微笑面对挫折”等题目,但面对这类大众题目宜从立意上高人一等,做到“人无我有,人有我新”,以便博得阅卷者的青睐,从而获得理想的分数。
  二、以小见大精选材。半命题作文固然为我们提供了广阔的选材空间和多种切入角度,但我们必须化宽范围为具体,大处着眼,小处落笔,即选取生活中的某一具体事物作为切入点,力求以小见大来表现寓意深刻的人生哲理或真挚感人的人间真情。写作时要善于选取那些有丰富内涵的细小材料,做到在平淡中见真情,于细微处见精神。
  三、把握文体写华章。写作要求中对文体要求很宽泛,这给我们一个很大的写作空间,我们要根据主题和表达的需要,选择最合适、最有把握的文体去写。在表达时,一定要根据所选定的文体,运用得体的语言加以表达,力求清晰畅达、自然得体。如写记叙文就要写出真情涌动的生活故事,要注意运用恰当的细节描写,揭示人物的内心世界,表现人物的性格特征;写议论文要根据论点选择恰当的论据,做到寓思辨、有哲理、合逻辑;写散文,则要清新隽永,富有韵味。广西南宁政府采购中心

在生活中有许。多默默无闻的帮助我们的人,他们帮助我们,我们应该为他们鼓。掌,那些医生,我破门。自己用自己的时间来救助人们,而他们对待每一个人都像对待自己的亲人一样,他们用自己。的双手在。手术台上全心全意的听自己最大的努力来救助人们,他们的这种无私奉献的精神是尊重的,是敬重的,尊敬的。

到了下午,小鸟妈妈有急事,想托公鸡照看一下孩子,公作文htt。p://w。ww.zuowen8.com鸡很。不耐烦地说:“我要休息。你们怎么都这么烦人,还让不让人过日子呀?”。鸟妈妈惊慌地跑了。

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父爱如山,母爱如海。因为有父母,我才拥有了生命;因为有父母的爱,我才可以茁壮成长。感谢生命,感恩父母,特别想对无微不至关怀我的母亲说一声&ldq。uo;妈妈我爱您!。”

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母亲,谁的妈。妈都对。自己的孩子好,我是不再。关心自己。的孩子,我就有慈祥的。好妈妈。

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  致远文学社简介
  吴江市松陵第三中学致远文学社成立于2006年10月。文学社是在校团委直接领导下学生独立开展工作的文学社团,其宗旨是:繁荣校园文化,报道校园新闻,为广大文学爱好者的成长和脱颖而出提供广大的空间。
  几年来,致远文学社坚持每学期请专家为广大社员进行专题讲座,开展写作心得交流活动,使社员受到了良好的启迪。据不完全统计,我社历届社员在各级作。文比赛中获奖繁多,在各级各类报刊上发表论文100多篇,出版学生作品集《烛光》共4辑。2010年获吴江市优秀团支部称号,致远文学社已成为学校一张闪亮的名片。
  读书切莫有功利之心,宁可细嚼一本也不可胡吞一千。书之理在于怡情而不在于虚名。静心读书,除去一切杂念,方可读进书,读好书。
  初中伊始,学校便下达了读十本课标读物的重任,这些所谓名人名著在学生们眼里,不过是一道难啃的书墙。但在老师心里,他们认为让学生们读书是为了提高学生的修养,洗涤学生灵魂,让学生深刻领悟人生。可。是,有多少学生将其视做眼中钉,肉中刺,恨不得快点儿完成任务,给自己贴上一个“已读完”的标签。
  此刻夜深人静,明月高挂,此乃天时;邻人店铺,休息打烊,此乃地利;一杯香茗,恬静和谐,此乃人和。好一个读书的美妙时刻。我捧起鲁迅的《呐喊》,做起所谓的“读书”,目光一扫而过,翻书时。响起刺啦声,心想任务就快完成,不免一乐,转而变得。哀愁起来,将书倒扣在桌上,眉头紧锁,端起茶,呷一口,无味,放下,叹一声:“这是读书吗?这有意义吗?”我读到现在又知道了些什么呢?只是单四嫂子失了宝儿这么肤浅的故事情节吗。深意呢?深意又在哪儿?鲁迅犀利的文字在我眼中何以成了凡夫俗子的平凡之作。我这是在干什么?
  心中有两种想法在生长:快点儿读完它们吧,你没读完别人读完了,你岂不是落后了,而且可能被嘲笑。读完了它们你就可以昂首挺胸地告诉别人你一个暑假攻下十本书的战绩,何乐而不为呢?另一种想法:书是灵秀之物,草草看过敷衍了事,那不是真正意义上的读书,学而不思则罔,读了不思考,不品味,你就等于白读,你匆匆读了十本还不及人家细细精读一本。唉,矛盾啊,这就像现实和理想吧,鱼和熊掌不可兼得。我将思绪脱离出来,既已剪不断,理还乱,何不置之而后思,也许过一会儿就会有答案。
  随手拿起被我打入冷宫好久的《古典的中国》,是从图书馆借来的。因其中诗作之美,之豪放,之婉约,将我一瞬间打动,才欣欣然借来打算暑假好好品读的,如今被十本名著扰得晕头转向的我早已忘却了这本曾经让我如此心醉神迷的书,罪过啊罪过。随意翻开,《贺新郎 甚矣吾衰矣》似一波强而有力的古筝之音,涌入我的心田,“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”我一看这句便毫无理由地喜欢上了它,比之鲁迅的冷言峻语,这一句豪放潇洒的诗句一下子勾住了我的心,像山谷,像回音壁,它一喊,就与我产生了共鸣,我一页一页地翻着,心一下一下地被撞击着,眉宇不再深锁,不再愁云满天,而是一点点生起阳光来,明媚和煦,痛快人心!
  这就是书本的力量吧,足以抵抗困的侵袭。一夜间,我似乎满腹经纶,似乎与各个朝代的名人志士聊了个畅快,我不再纠结苦恼于读不读完那一撂书了,享受书中的意义才是最重要的。
  读书切忌慌忙,涵养工夫兴味长。
  (指导老师:徐 峰)

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  时间宛若一阵幽幽的风,吹过我的耳畔,不知不觉已经把我们带到中考的前线。在这场没有硝烟的战争中,不知又要击垮多少英雄;面对这场战斗我会带着比阳光更灿烂的微笑勇往直前,决不放弃。
  ——题 记
  我相信,世界上最灿烂的表情是微笑。
  我知道,微笑是茫茫沙漠中仙人掌光彩夺目的坚强;微笑更是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信与豪情。
  所以,我欣赏微笑,我喜欢微笑,我乐于微笑。
  早上起来,明亮的朝阳从东方升起,阳光射进了我的小屋。我站在镜子前,对着镜子中的自己微笑。我告诉自己,今天又是充满希望的一天,又是努力拼搏的一天,好好把握今天吧,不要辜负了这灿烂的微笑。于是,美好的一天就在我对自己的微笑中开始。
  “路曼曼其修远兮”,终点何时到尽头?同学们如一匹匹疲惫的老马在飞扬着尘土的跑道上艰难地跑着。终于,几个同学无法忍受,停了下来。我默默地忍受着身体的各种不适,努力地给自己一个微笑。在微笑中,我跑完了全程。
  有句“古语”说:“天将降大任于是人也,必先历其千辛,习其百卷,搏其一考”世事多磨难。考试一再失利的我,竟不由得犹豫起来,整日沉浸于李清照“凄凄惨惨戚戚”“这次第,怎一个愁字了。得”的凄婉中不能自拔,似乎整个世界都变得阴暗起来,没有阳光,也没有了希望。春雨,夏日,秋风,冬雪,一次次更替与转换,带给我的却是一次更甚一次的苍凉,想不出这是怎。样的一种征兆。或许预示着成熟,或许隐藏着悲哀,可是这确是真真切切的生活。
  “你的微笑怎么不见了?要知道,你的微笑比阳光更灿烂!”好朋友一脸真诚地说。
  比阳光更灿烂?我痴痴地默念着。突然明白过来:没。有阳光,是因为没有给自己微笑……别再留恋破碎的旧梦,别再计较人生的得失,别再担心明天的天气。既然选择了前方就只管风雨兼程,微笑着送走不愉快的阴云,不要让它们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定了明天的幸福,不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光,因为乌云是遮不住太阳的。是的,遮不住的!此后,我不断地给自己微笑,还真能一次次地获得成功,一次次地收获希望。笑对生活,烦恼如过眼云烟;笑对生活,困难一击即破;笑对生活,成功就在脚下。
  又是草长莺飞的季节,在中考即将来临的日子里,我不会忧郁,更不会彷徨,因为我有比阳光还灿烂的微笑!
  点 评:
  1.立意健康,独到深刻“微笑”是一种表情,当人们被日常生活的杂事所缠绕的时候,“微笑”常常被人们所忽视,但当你用一颗细腻的心去感受时,却发现因为有了“微笑”的存在,自己的生活变得更加美丽。小作者健康的立意、独到的见解、深刻的认识,令我们为之折服。
  2.语言优美,诗化亮丽。文章综合运用比喻、排比、对偶、反问等修辞,使得语言形象而饱含诗意;巧引妙用古诗文与名言警句,为自己的文章增添了光彩;长句短句交错,轻柔细致,回环往复,节奏感强,富有音乐美。
  3.首尾呼应,严谨圆合。文章的开头以题记的形式点明主题,结尾处又以议论的方式收束全文,重新扣题,首尾相呼应,使得文章结构显得严谨而富于圆合之美。

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