中华企业:38.13亿元摘得上海市杨浦区壹宗住宅用地

「重生男」珍珍喝奶粉便便特佩蔫干燥,需寻求额外面多喝水吗?

盲山:松稠密黑市药贩行骗套路,丙友万万小!

2019年11月22日 23:26


  我喜欢阅读,因为书对我来说,有一股无法抗拒的吸引力。&#;书像一个无所不知的小精灵,把多姿多彩的世界展现在了我的眼前。是书教给我做人的道理,充实了我的头脑,净化了我的心灵。它是我的良师,引领我健康成&#;长。
  一上幼儿园,我便开始带着好奇似懂非懂地读爸爸给我订的《幼儿画报》,开始接触文字世界,开始尝试着拼读一些带拼音的故事。我认真地读着书,细细地品尝着书带给我的乐趣。书开阔了我的眼界,我认识了许多动物、植物和日常生活中常见之物,知道了世界上有好人和坏人。我初步认识了读书的好处,享受到读书的乐趣。
  从三年级开始,我渐渐喜欢上了童话,它陪伴着我度过一个又一个如梦如幻的日子。灰姑娘是个令人怜爱的小姑娘,受继母欺辱、姐妹嘲笑、旁人冷眼,但她却始终保持最初的善良,平淡地对待一切,对生活充满了希望,直至遇到了一份真爱,麻雀变凤凰,最终生活得美满幸福。我曾为她痛苦难熬的生活伤心垂泪,也曾为她那份追求真善美的执著而敬佩。我始终相信生命中永远不变的是人与人之间的真情与真爱。多少年后,这最初看过的儿童读物成为我成长中的一盏明灯,指引我走向充满爱与真的世界。
  随着年龄的增长,我开始去看一些探索科学奥秘的书了。看看人类是怎样点燃求知的火把,穿越时空的隧道,拨开层层的迷雾。《十万个为什么》门类繁多,无所不有,是一部大百科。书中展现的天地是那样的神奇,每一个为什么都是一个世界,每个世界里都藏有那么多的奥秘,好像正期待着我们去探索。地球为什么会有四季?为什么打蛇要打三寸?为什么人早晚要刷牙?每一个问题书里都有答案,化解了我心中的好奇和疑惑。
  我更多的是沉浸在一些中外名著里,《西游记》《红岩》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等。作品中主人公坎坷的经历和优秀的品质感染着我、鼓舞着我。初二时,曾经读过《名人传》,那时对这三位伟人,我只是报以同情。老天并不眷顾他们,给予他们太多挫折,太多痛苦。但是当我再次拜读这本名著时,我打消了原来的念头,反而心生了崇敬之情。贝多芬因为失聪而辉煌,米开朗琪罗因为坚强才成功,托尔斯泰因为不屈而成了文学巨匠,就是本书的作者罗曼·罗兰,也是在遭受千万次打击之后才获得了诺贝尔文学奖。他们的精神散发的芬芳引领着我成长。
  莎士比亚说过:“读一本好书,就像是和一位高尚的人谈话”生活学习中,好书的积累,奠定了聪慧与能力。书,带给我力量,阅读,让我快乐地成长!
  
  作者在成长中紧扣阅读的轨迹有所侧重地谈了自己所读过的书和从读书中得到的收获(怎样促进自己的成长)。文章首尾点题照应,中间扣题写作,主题鲜明集中,事例具体翔实。(指导老师:谢记军)
  
   技巧点拨:这篇文章最值得称道的是论点清晰、层次脉络&#;了了分明,而且层层递进,如同剥笋,最终剥出笋尖、体味到读书的乐趣和真谛。文中写的是读书的三种境界,第一境界,幼年读书,完全由乐趣引导着,宗旨是“开卷有趣”随着年龄增长,孩子大脑逐渐发达。美国心理学家斯迈里提出人脑双势理论说,认为人的大脑分成左右两半球,左脑主逻辑思维,右脑司形象思维和情感活动。一般来说,右脑比左脑开发得早些。所以,“我渐渐喜欢上了童话”,童话是幻想性故事,里面的情节,往往映照人间悲欢离合,容易激发人的情感世界。这是第二境界。随着年龄的增长,理性思维发达了,“我”又喜欢上了科普读物,这是第三境界 。这时的读书已从“蚂蚁搬山”转为“蜜蜂酿蜜”,读书中学会了思考,学会以书为师、指导自己的实践,这是读书的最高境界。真正做到了“开卷有益”

&#;明天的太阳还是属于我们&#;的。盲山
  【真题回放】
  从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(50分)
  1. 给他人一朵花
  2. 你的______,让我记住了你(温馨提示:请在横线上填写两个字的形容词,将题目补充完整后再写作。)
  要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
  【试题解读】
  中考作文,不仅是展示考生才情的舞台,同时也是引导学生关注社会、体验生活、珍惜情感的一种有效方式。因此,透过一道中考作文题,我们往往还可以触摸到一个地区的文化底蕴,感受到一座城市的人文情怀。2010年长沙市的这两道作文题,便蕴涵了这种特点。
  命题之所以用二选一的形式呈现,便于考生扬长避短,充分展示自己的写作才能。写作“给他人一朵花”一题,关键是要理解“花”的内涵。这里的花,可以是自然里的花朵,也可以是心灵里的花朵。也许是一句衷心的祝福,是一声真心的问候,是一个鼓励的眼神,是一次慷慨的捐助。明白了这些,写作的角度便变得极为广泛了,写作的内容也才会与众不同。写作“你的,让我记住了你”一题,先得注意命题的限制,那就是标题中补充的词语只能是形容词,如美丽、善良、宽容、诗意、潇洒等。倘若选择微笑、付出、帮助、智慧等词语,自然就偏离了题意。
  立意图解
  思点角度 立意
  1.题目一给他人一朵花①用一朵花表达自己的情感;②从心底里给别人以帮助;③用并列式结构展示花的内涵。
  思点角度 立意
  2.题目二你的,让我记住了你
  ①你的美丽,让我记住了你;②你的勤奋,让我记住了你;③你的活泼,让我记住了你。
  另外,还要注意以下几点:
  一、要认真关注命题要求。写命题作文,就不能更改题目;写半命题作文,补充的必须是“两个字的形容词”凡是达不到命题要求的,不能评为一类文。进行文体限制,对长沙考生而言,这是第一年。其目的,一是为了让学生重视文体特点,二是为了对接高考。凡文体不合要求者,不能评为一类卷。
  
  给他人一朵花
  ●湖南长沙考生
  
  有一种花儿特别美丽,当你赠与他人的时候,它会让你心潮起伏,手留余香;有一种花特别神奇,当你赠与他人的时候,它会让你面朝大海,春暖花开。
  这朵神奇的花儿,曾经在公交车上开过。还记得那年妈妈生日,我买了一大束粉百合,我想给她一个惊喜。怀抱着这束百合,我快乐得像一位天使。汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠,引来多少羡慕的眼光。有人一直在赞美,说这花真漂亮;有人悄悄地猜测,说这花儿会送给哪一位,惹得邻座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑,将花儿递到了她手上,看着她那喜爱的模样,我的心里也乐开了花。下车时,我抽出一枝递给她:“姐姐,送你一枝吧!”那一刹那,她的脸一如那粉百合,好美!
  这朵神奇的花儿,曾经在一家熟悉的早餐店里开过。那天上学的路上,我在早餐店点了皮蛋瘦肉粥、葱油饼,享受了一顿。可吃完后一摸口袋,空空的。该死,早晨换衣时忘记取钱了。我手足无措,尴尬地立在那里,进退两难啊!老板看出了我的心思,哈哈一笑,继而手一挥说:“快去上学吧,明天带来!”那一刻,我发现老板是那样的和气,那样的善良,那样的让人感动,尤其是那笑脸,在那一刻似乎灿烂得像花儿一样,煞是好看。
  这朵神奇的花儿,还在小小的电梯间里开过。上楼时,我正好碰上带着大包小包的邻居叔叔。我忙跑上前去,帮他打开了电梯大门。叔叔笑着拍了拍我的肩膀说:“长大了嘛,会助人为乐了!”听着叔叔的话,我的心里喜滋滋的。下楼时,碰到楼上的奶奶下去散步,我不由自主地牵住了奶奶的手。看着老人那开心的笑脸,我也不由在电梯间里留下了一串长长的笑声“赠人玫瑰,手留余香”,真是这个道理噢!
  其实,每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵,也许是一次轻轻地问候,也许是一次善良地帮助,也许是一个宽容的笑脸&#;……朋友,采一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友吧,也许你会收获整个春天。
  
  【简评】
  这篇中考满分作文,犹如一杯甜美的佳酿,芬芳四溢,余味无味。无论是出人意料的情节,还是精妙无比的结构;无论是活泼阳光的语言,还是新颖深刻的&#;主题,均令人称道不已。尤其是精美的语言,如开篇的句子化用“面朝大海,春暖花开”“赠人玫瑰,手留余香”等佳句,才情涌动,有下笔引人的效果;“汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠”等佳句,巧绘细节,妙笔生辉;“她的脸一如那粉百合”等句子,巧用比喻,美不胜收。
  
  【考场佳作二】
  给他人一朵花
  ●湖南长沙考生
  张嫂推开房门,那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊住了,今天谁生日?自己怎么不知道啊!
  这可不是一个普通的生日蛋糕,看看外面的包装便知道它价格不菲。悄悄地打开,三层蛋糕上浇满了巧克力,各种名贵的水果铺了整整两圈。她曾经给孩子说过,自己过生日时也要买一只大大的蛋糕,说的正是这种。最让她惊讶的,其实还不止是这个蛋糕,旁边的那一大束康乃馨实在太美了!那青细的花茎,淡红的花瓣,看着便让人喜欢。她轻轻拿起,闻了闻,脸上的笑容比那花还要美。
  张嫂揣摩着,老公的生日在年前就过了,女儿小兰的生日不是冬天吗。她不由将目光转到了墙角的日历上,竟半晌没有缓过神来“5月19日”!这不正是自己的生日吗?唉,忙得竟然忘记了。蛋糕谁买的呢?难道是老公?张嫂在心里偷笑了一会,片刻后又摇了摇头,不会,这些年他就没有如此浪漫过。是女儿小兰吧,每年买蛋糕给孩子做生日时,女儿总会笑着说:“我长大了,要买个大蛋糕给妈妈!”对,肯定是她!
  望着桌上的蛋糕,张嫂突然有个想法,她把冰箱里那些平日舍不得用的好食材,统统搬进厨房。慢慢地,葱爆牛肉,蒸蹄膀,醋熘鱼……一一围绕着蛋糕展开了。张嫂乐滋滋地看着这一桌菜,静静地等着父女俩归来。
  “叮咚”!经过漫长地等待,门铃终于响起了。张嫂没来得及穿鞋,就去开门。原来是邻居家的小孩“阿姨,不好意思,上午忘拿钥匙了,看小兰在家,便把蛋糕寄在您家了”张嫂脸上的笑容僵住了,她神情恍惚地随着蛋糕和康乃馨移动,也不知道说啥了“阿姨,小兰让我告诉您,她今天参加同学约会,不回来吃饭了!”说完,小孩还抽出一枝康乃馨递给张嫂说,“送您一枝花,祝您快乐!”
  拿着那一枝康乃馨&#;,张嫂的眼里溢满了泪水,她一个劲地说着感谢的话。回过头来,看着五彩缤纷的佳肴,中间本应该放蛋糕的地方,却是空荡荡的了。
  
  【简评】
  考生奇思妙构,情节波澜迭起。
  文章下笔设悬,说张嫂意外地发现了桌上的蛋糕与花;接着宕开一笔,在一番细腻的描写后,引出张嫂的生日;就在张嫂为孩子的孝顺所感动,甚至准备了一桌宴席的时候,邻居的话语又让她顿时寒冷到了极点,蛋糕与花竟然是人家存在这里的;当张嫂无法忍受这一事实之时,考生笔墨一转,又用一枝康乃馨给她带来了丝丝的慰藉。短短七百多字,却宛如调动千军万马,将复杂的情节展示得极为流畅。如果没有观察,没有感悟,是无法构思出如此巧妙的情节的。

“绿加黄,ok!然后接点shui……”xian然,我的绘画功底比作文http://www.zuowen8.comyi前差了很多。“啊!水透出来啦!”我shou忙脚乱地操作着。

盲山
  上课铃响liao,老师迈着矫健的步伐,从办公室走了出来,看到老师手里捧着yi叠试卷,同学们七嘴八舌地议论起来,老师走进教室,一声令下:“开始考试。”顿时,我心里一惊:“呀,昨天忘复习了。”
  试卷发下来,我很快地浏览一遍题目,发现以前都做过,哎,我心中的石头总算落地了,我尽情挥动着手中的笔,任思维飞越极限,不一会儿,试卷就被我完成了1/2,我又继续往下做,像一头疯牛似地逼近那血红的一百分,大约40分钟后,我终于完成了整张试卷,一番检查后,看看还you时间,便开始观察起其他同学来。只见他们有的拿着笔,也许xiang“风驰电掣”般进攻,无奈“滩干水浅,举步维艰”;有的则轻松自如,颇具儒生风范;有的两手一蒙头,颓然地趴在桌上以示无能为力。瞧,那位正撅着嘴巴,笔扔到一边,痛心疾首zuo“猴哥拜佛”状呢!可能是在求老天爷让他不受父母“男女混合双打”吧!哦,那位,充分利用他那不规矩的“神眼”,随便一瞟,一个答案就到手了,于是奋笔疾书起来,过了一会儿,他又当起了侦察兵,仔细关注着“敌情”,一有情况就马上低下头,故作镇定地做起来,待“敌军”平静下来后,他马上探出脑袋,以迅雷不及掩耳之势获得“情报”,没多久,他挺直腰杆,好像做完了,然后若无其事地画起画来。“还剩10分钟,请同学们认真检查。”老师的话打破了教室的平静,“啊!”一声“满堂惊”,这回可“炸”了,同学们手忙脚乱地开始了最后的忙活。
  10分钟后,试卷收上去了,同学们又开始议论起来。“嗨,你选择题的答案是什么?”“最后一题怎么做?”……教室里乱成了一锅粥。
  (指导老师:刘丽)

盲山:金融民工必读:穿衣真的会影响顶出产!


  【真题回放】
  从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。(50分)
  1. 给他人一朵花
  2. 你的______,让我记住了你(温馨提示:请在横线上填写两个字的形容词,将题目补充完整后再写作。)
  要求:(1)文体限于记叙文或议论文,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
  【试题解读】
  中考作文,不仅是展示考生才情的舞台,同时也是引导学生关注社会、体验生活、珍惜情感的一种有效方式。因此,透过一道中考作文题,我们往往还可以触摸到一个地区的文化底蕴,感受到一座城市的人文情怀。2010年长沙市的这两道作文题,便蕴涵了这种特点。
  命题之所以用二选一的形式呈现,便于考生扬长避短,充分展示自己的写作才能。写作“给他人一朵花”一题,关键是要理解“花”的内涵。这里的花,可以是自然里的花朵,也可以是心灵里的花朵。也许是一句衷心的祝福,是一声真心的问候,是一个鼓励的眼神,是一次慷慨的捐助。明白了这些,写作的角度便变得极为广泛了,写作的内容也才会与众不同。写作“你的,让我记住了你”一题,先得注意命题的限制,那就是标题中补充的词语只能是形容词,如美丽、善良、宽容、诗意、潇洒等。倘若选择微笑、付出、帮助、智慧等词语,自然就偏离了题意。
  立意图解
  思点角度 立意
  1.题目一给他人一朵花①用一朵花表达自己的情感;②从心底里给别人以帮助;③用并列式结构展示花的内涵。
  思点角度 立意
  2.题目二你的,让我记住了你
  ①你的美丽,让我记住了你;②你的勤奋,让我记住了你;③你的活泼,让我记住了你。
  另外,还要注意以下几点:
  一、要认真关注命题要求。写命题作文,就不能更改题目;写半命题作文,补充的必须是“两个字的形容词”。凡是达不到命题要求的,不能评为一类文。进行文体限制,对长沙考生而言,这是第一年。其目的,一是为了让学生重视文体特点,二是为了对接高考。凡文体不合要求者,不能评为一类卷。
  
  给他人一朵花
  ●湖南长沙考生
  
  有一种花儿特别美丽,当你赠与他人的时候,它会让你心潮起伏,手留余香;有一种花特别神奇,当你赠与他人的时候,它会让你面朝大海,春暖花开。
  这朵神奇的花儿,曾经在公交车上开过。还记得那年妈妈生日,我买了一大束粉百合,我想给她一个惊喜。怀抱着这束百合,我快乐得像一位天使。汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠,引来多少羡慕的眼光。有人一直在赞美,说这花真漂亮;有人悄悄地猜测,说这花儿会送给哪一位,惹得邻座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑,将花儿递到了她手上,看着她那喜爱的模样,我的心里也乐开了花。下车时,我抽出一枝递给她:“姐姐,送你一枝吧!”那一刹那,她的脸一如那粉百合,好美!
  这朵神奇的花儿,曾经在一家熟悉的早餐店里开过。那天上学的路上,我在早餐店点了皮蛋瘦肉粥、葱油饼,享受了一顿。可吃完后一摸口袋,空空的。该死,早晨换衣时忘记取钱了。我手足无措,尴尬地立在那里,进退两难啊!老板看出了我的心思,哈哈一笑,继而手一挥说:“快去上学吧,明天带来!”那一刻,我发现老板是那样的和气,那样的善良,那样的让人感动,尤其是那笑脸,在那一刻似乎灿烂得像花儿一样,煞是好看。
  这朵神奇的花儿,还在小小的电梯间里开过。上楼时,我正好碰上带着大包小包的邻居叔叔。我忙跑上前去,帮他打开了电梯大门。叔叔笑着拍了拍我的肩膀说:“长大了嘛,会助人为乐了!”听着叔叔的话,我的心里喜滋滋的。下楼时,碰到楼上的奶奶下去散步,我不由自主地牵住了奶奶的手。看着老人那开心的笑脸,我也不由在电梯间里留下了一串长长的笑声。“赠人玫瑰,手留余香”,真是这个道理噢!
  其实,每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵,也许是一次轻轻地问候,也许是一次善良地帮助,也许是一个宽容的笑脸……朋友,采一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友吧,也许你会收获整个春天。
  
  【简评】
  这篇中考满分作文,犹如一杯甜美的佳酿,芬芳四溢,余味无味。无论是出人意料的情节,还是精妙无比的结构;无论是活泼阳光的语言,还是新颖深刻的主题,均令人称道不已。尤其是精美的语言,如开篇的句子化用“面朝大海,春暖花开”“赠人玫瑰,手留余香”等佳句,才情涌动,有下笔引人的效果;“汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠”等佳句,巧绘细节,妙笔生辉;“她的脸一如那粉百合”等句子,巧用比喻,美不胜收。
  
  【考场佳作二】
  给他人一朵花
  ●湖南长沙考生
  张嫂推开房门,那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊住了,今天谁生日?自己怎么不知道啊!
  这可不是一个普通的生日蛋糕,看看外面的包装便知道它价格不菲。悄悄地打开,三层蛋糕上浇满了巧克力,各种名贵的水果铺了整整两圈。她曾经给孩子说过,自己过生日时也要买一只大大的蛋糕,说的正是这种。最让她惊讶的,其实还不止是这个蛋糕,旁边的那一大束康乃馨实在太美了!那青细的花茎,淡红的花瓣,看着便让人喜欢。她轻轻拿起,闻了闻,脸上的笑容比那花还要美。
  张嫂揣摩着,老公的生日在年前就过了,女儿小兰的生日不是冬天吗。她不由将目光转到了墙角的日历上,竟半晌没有缓过神来。“5月19日”!这不正是自己的生日吗?唉,忙得竟然忘记了。蛋糕谁买的呢?难道是老公?张嫂在心里偷笑了一会,片刻后又摇了摇头,不会,这些年他就没有如此浪漫过。是女儿小兰吧,每年买蛋糕给孩子做生日时,女儿总会笑着说:“我长大了,要买个大蛋糕给妈妈!”对,肯定是她!
  望着桌上的蛋糕,张嫂突然有个想法,她把冰箱里那些平日舍不得用的好食材,统统搬进厨房。慢慢地,葱爆牛肉,蒸蹄膀,醋熘鱼……一一围绕着蛋糕展开了。张嫂乐滋滋地看着这一桌菜,静静地等着父女俩归来。
  “叮咚”!经过漫长地等待,门铃终于响起了。张嫂没来得及穿鞋,就去开门。原来是邻居家的小孩。“阿姨,不好意思,上午忘拿钥匙了,看小兰在家,便把蛋糕寄在您家了。”张嫂脸上的笑容僵住了,她神情恍惚地随着蛋糕和康乃馨移动,也不知道说啥了。“阿姨,小兰让我告诉您,她今天参加同学约会,不回来吃饭了!”说完,小孩还抽出一枝康乃馨递给张嫂说,“送您一枝花,祝您快乐!”
  拿着那一枝康乃馨,张嫂的眼里溢满了泪水,她一个劲地说着感谢的话。回过头来,看着五彩缤纷的佳肴,中间本应该放蛋糕的地方,却是空荡荡的了。
  
  【简评】
  考生奇思妙构,情节波澜迭起。
  文章下笔设悬,说张嫂意外地发现了桌上的蛋糕与花;接着宕开一笔,在一番细腻的描写后,引出张嫂的生日;就在张嫂为孩子的孝顺所感动,甚至准备了一桌宴席的时候,邻居的话语又让她顿时寒冷到了极点,蛋糕与花竟然是人家存在这里的;当张嫂无法忍受这一事实之时,考生笔墨一转,又用一枝康乃馨给她带来了丝丝的慰藉。短短七百多字,却宛如调动千军万马,将复杂的情节展示得极为流畅。如果没有观察,没有感悟,是无法构思出如此巧妙的情节的。
盲山
  2×××年7月7日天气:晴
  经过各方面的考察论证与审批,“月球音乐会”开幕时间终于“敲定”。今天上午的“新闻发布会”之后,音乐会总导演张Sir拍拍我的肩膀:“哥们儿,准备工作就看你的了,可不能误事哟!”
  我一方面为自己能够成为“月球音乐会”的剧务而兴奋不已,但是同时又感觉到了肩上担子之重。我是剧务呀,所有演职人员的“吃喝拉撒”问题我要事先考虑好,音乐会所必需的服装、道具、灯光、背景等我要事先准备齐全,还有同步转播、对外联络……看来,我需要马上列一份“清单”了。
  2×××年7月17日天气:多云
  虽然嘴上说过无数次的“请放心”“瞧好吧”“有我呢”,但是随着演出时间的临近,我对自己的能力越来越没有信心了。今天下午,我又按照列好的“清单”对准备工作进行了一次检查,并请航天局负责“运载”的技术人员进一步核实了所有物品的体积、重量和质地。
  这已经是第六次了!真的就应验了张Sir的一句话:“火箭一日不发射,你就得‘时刻准备着’。”
  2×××年7月27日天气:多云
  在我的再三请求下,总导演张Sir终于答应在航天城“月球环境模拟仓”内进行一次“彩排”。
  演员们穿上了可以支持太空行走的演出服,所有工作人员也都穿戴齐备。随着指挥长一声令下,我们进入到了一个完全陌生的空间——我觉得自己轻飘飘的,不用费多大的力气就能跳得很高、走得很快!
  总导演做出“开始”的手势之后,报幕员手持话筒轻盈地走上“舞台”。她先是小心翼翼地向大家鞠了一躬,接着就面带微笑开始报幕了……
  就在此时,意想不到的事情发生了!不仅“模拟仓”内的人听不见报幕员的声音,“模拟仓”外的人也一个劲地向我们做着“声音再大一些”的提示。
  “彩排”被停了下来,张Sir恼怒地冲着我直瞪眼睛。
  在“模拟仓”外,航天城一位负责“同步转播”的年轻人告诉我们:“你们犯了一个低级错误。月球上是没有空气的,离开了空气,声音怎么能够传播呢?”他接着建议我们:“还是考虑开发使用‘头罩’中原有的信息传递系统吧。”
  我当时真恨不得找条地缝钻进去。常识,又是常识!我怎么总是在常识问题上犯错呢?
  2×××年8月10日天气:晴
  今天是从月球上返回的第五天,虽然经过了长时间的休息,但是身上还是觉得软软的。
  先是在电视上看了一遍“实况转播”,又随手拿过一份报纸,在头版头条位置我看到了这样一行大字:我国航天科技又攀新高峰,“月球音乐会”取得圆满成功。
  “成功了!我们成功了!”
  作为剧务,我为我们的成功而感到自豪!
  
  这篇习作的主要特点有二:一是想象丰富,内容切题。作者不仅展开了大胆的想象,还把自己“设计”成了月球音乐会的剧务,这就为从更多的视角去搜集作文材料提供了方便。文章是以“准备工作”(剧务的本职工作)作为叙述重点的,但是又不仅仅局限于此,对其他人的“表现”以及对自己心理的刻画等,虽然用笔不多,但是却是一些非常必要的补充。二是结构完整,形式新颖。作者是按照时间先后顺序来结构文章的,由于使用的是日记体,所以尽管文章中对有些事情的叙写有“不清楚”“不明确”之嫌,但是这也正是作者的高明之处——他通过充分调动读者的想象,已经由读者把这些内容“补充”完整了。
  (指导老师:黑子)

从那以后,我开始对之前我吓过的猫感到有一丝愧疚,它们什么事情都没干啊,为什么我当初要吓唬它们呢?就因为它们的样子可怕?那我这位驱逐者又和“怪物”有什么区别?猫在我心中的地位似乎高了许多……

盲山

——题记

盲山:马布匹里小卖机关口歇凉,网友调侃:“退北边京父亲爷就差壹个蒲扇了!”

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【我】【取】【得】【好】【成】【绩】【的】【时】【候】【,】【你】【总】【是】【冷】【漠】【地】【说】【:】【“】【不】【要】【让】【成】【功】【的】【喜】【悦】【冲】【昏】【了】【头】【脑】【,】【要】【继】【续】【努】【力】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【我】【对】【着】【镜】【子】【自】【我】【欣】【赏】【的】【时】【候】【,】【你】【总】【是】【不】【屑】【地】【说】【:】【“】【一】【天】【就】【知】【道】【臭】【美】【。】【不】【如】【把】【心】【思】【用】【在】【学】【习】【上】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【我】【感】【冒】【的】【时】【候】【,】【你】【总】【是】【淡】【淡】【地】【说】【:】【“】【自】【己】【去】【找】【些】【药】【吃】【,】【都】【这】【么】【大】【了】【。】【要】【照】【顾】【自】【己】【了】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【总】【这】【些】【,】【使】【我】【感】【到】【你】【一】【点】【都】【不】【爱】【我】【。】【也】【因】【为】【如】【此】【,】【我】【觉】【得】【我】【们】【之】【间】【仿】【佛】【永】【远】【隔】【着】【一】【道】【无】【形】【的】【墙】【。】【经】【常】【听】【人】【们】【说】【“】【母】【爱】【是】【天】【地】【间】【最】【伟】【大】【的】【爱】【”】【,】【可】【是】【我】【感】【受】【到】【的】【却】【是】【你】【的】【冷】【漠】【、】【不】【屑】【和】【漠】【不】【关】【心】【。】【我】【一】【直】【在】【问】【自】【己】【:】【这】【是】【爱】【吗】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【一】【次】【,】【我】【找】【到】【了】【答】【案】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【天】【,】【你】【带】【着】【我】【去】【买】【东】【西】【。】【其】【实】【我】【很】【不】【愿】【意】【和】【你】【走】【在】【一】【起】【,】【因】【为】【你】【一】【路】【上】【总】【是】【说】【谁】【家】【孩】【子】【学】【习】【比】【我】【努】【力】【,】【成】【绩】【比】【我】【好】【。】【我】【则】【一】【直】【处】【在】【“】【神】【游】【”】【状】【态】【,】【漫】【不】【经】【心】【地】【走】【着】【。】【突】【然】【,】【在】【一】【个】【拐】【角】【处】【“】【飞】【”】【来】【一】【辆】【摩】【托】【车】【,】【冲】【我】【急】【速】【奔】【来】【。】【就】【在】【这】【个】【危】【急】【时】【刻】【,】【你】【一】【下】【子】【把】【我】【推】【到】【了】【一】【边】【。】【我】【毫】【发】【未】【损】【,】【而】【你】【却】【被】【那】【辆】【摩】【托】【车】【撞】【伤】【了】【,】【鲜】【血】【顺】【着】【你】【的】【手】【臂】【不】【住】【地】【流】【,】【在】【阳】【光】【的】【映】【照】【下】【格】【外】【刺】【眼】【,】【同】【时】【也】【刺】【痛】【了】【我】【的】【心】【。】【你】【脸】【色】【苍】【白】【,】【急】【切】【地】【问】【我】【伤】【到】【了】【没】【有】【。】【我】【呆】【呆】【地】【摇】【了】【摇】【头】【,】【你】【这】【才】【松】【了】【口】【气】【,】【露】【出】【欣】【慰】【的】【笑】【容】【。】【这】【一】【刻】【,】【我】【终】【于】【真】【正】【体】【会】【到】【了】【母】【爱】【的】【伟】【大】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【明】【白】【了】【,】【你】【泼】【我】【冷】【水】【,】【是】【觉】【得】【我】【已】【经】【得】【到】【了】【足】【够】【的】【赞】【赏】【,】【怕】【我】【因】【此】【就】【骄】【傲】【自】【满】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【明】【白】【了】【,】【你】【不】【让】【我】【打】【扮】【是】【怕】【我】【只】【顾】【着】【外】【表】【而】【沾】【染】【了】【虚】【荣】【之】【气】【因】【而】【影】【响】【学】【习】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【明】【白】【了】【,】【我】【感】【冒】【的】【时】【候】【你】【假】【装】【漠】【不】【关】【心】【是】【想】【要】【培】【养】【我】【的】【自】【理】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【明】【白】【了】【,】【其】【实】【你】【是】【一】【直】【爱】【我】【的】【。】【不】【过】【你】【对】【我】【的】【爱】【是】【用】【另】【一】【种】【方】【式】【表】【达】【出】【来】【的】【。】【以】【前】【年】【幼】【的】【我】【不】【理】【解】【你】【的】【良】【苦】【用】【心】【,】【现】【在】【我】【懂】【了】【。】【其】【实】【每】【一】【位】【母】【亲】【都】【是】【一】【样】【的】【,】【她】【们】【都】【全】【心】【全】【意】【地】【爱】【着】【自】【己】【的】【孩】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【表】【面】【上】【对】【我】【冷】【漠】【、】【不】【屑】【、】【漠】【不】【关】【心】【,】【但】【内】【心】【却】【是】【火】【一】【样】【的】【热】【,】【对】【我】【的】【爱】【也】【是】【炽】【烈】【的】【,】【这】【也】【是】【爱】【,】【这】【是】【天】【地】【间】【最】【伟】【大】【的】【母】【爱】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【吴】【艳】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【加】【油】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【技】【巧】【点】【拨】【:】【文】【章】【用】【的】【是】【背】【面】【敷】【粉】【技】【法】【。】【欲】【写】【其】【热】【,】【偏】【先】【写】【其】【冷】【,】【欲】【写】【其】【挚】【爱】【,】【偏】【从】【不】【爱】【写】【起】【,】【把】【人】【物】【的】【另】【一】【面】【—】【—】【反】【面】【写】【足】【,】【然】【后】【陡】【然】【一】【转】【,】【落】【入】【正】【面】【,】【使】【读】【者】【愕】【然】【、】【恍】【然】【、】【释】【然】【,】【文】【章】【才】【有】【波】【澜】【。】【<】【b】【r】【>】盲山【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【妈】【妈】【有】【四】【个】【女】【儿】【,】【大】【女】【儿】【叫】【春】【风】【,】【二】【女】【儿】【叫】【台】【风】【,】【三】【女】【儿】【叫】【秋】【风】【,】【四】【女】【儿】【叫】【北】【风】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【天】【,】【风】【妈】【妈】【把】【四】【个】【女】【儿】【叫】【到】【跟】【前】【,】【对】【她】【们】【说】【:】【“】【你】【们】【都】【已】【经】【长】【大】【成】【人】【了】【,】【不】【要】【老】【是】【围】【在】【妈】【妈】【身】【边】【转】【,】【应】【该】【出】【去】【见】【见】【世】【面】【,】【帮】【妈】【妈】【办】【事】【了】【。】【”】【四】【个】【女】【儿】【答】【应】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【春】【天】【来】【了】【,】【大】【女】【儿】【春】【风】【对】【风】【妈】【妈】【说】【:】【“】【妈】【妈】【,】【您】【在】【家】【里】【休】【息】【吧】【,】【这】【三】【个】【月】【的】【班】【我】【给】【您】【值】【吧】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【妈】【妈】【嘱】【咐】【说】【:】【“】【要】【记】【住】【,】【你】【要】【给】【人】【们】【造】【福】【,】【千】【万】【不】【要】【闯】【祸】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【春】【风】【姑】【娘】【鼓】【起】【樱】【桃】【小】【嘴】【轻】【轻】【地】【吹】【,】【冰】【雪】【融】【化】【了】【,】【草】【儿】【泛】【青】【了】【,】【柳】【树】【发】【芽】【了】【,】【花】【儿】【开】【放】【了】【。】【春】【风】【姑】【娘】【缓】【缓】【地】【吹】【,】【带】【着】【春】【雨】【小】【弟】【下】【着】【淅】【淅】【沥】【沥】【的】【小】【雨】【。】【农】【民】【伯】【伯】【喜】【气】【洋】【洋】【忙】【着】【春】【耕】【春】【种】【,】【过】【不】【了】【几】【天】【,】【大】【地】【变】【成】【了】【一】【块】【绿】【色】【的】【毯】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【个】【月】【很】【快】【过】【去】【了】【,】【春】【风】【姑】【娘】【回】【到】【妈】【妈】【身】【边】【。】【风】【妈】【妈】【高】【兴】【地】【抚】【摸】【大】【女】【儿】【的】【头】【说】【:】【“】【孩】【子】【,】【你】【工】【作】【干】【得】【不】【错】【,】【人】【类】【会】【感】【谢】【你】【的】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【女】【儿】【台】【风】【听】【了】【,】【一】【肚】【子】【不】【高】【兴】【,】【对】【妈】【妈】【嚷】【道】【:】【“】【妈】【,】【您】【别】【小】【看】【我】【,】【我】【一】【定】【比】【大】【姐】【干】【得】【好】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【妈】【妈】【严】【厉】【地】【说】【:】【“】【你】【那】【么】【任】【性】【,】【成】【天】【疯】【疯】【癫】【癫】【的】【,】【妈】【能】【放】【心】【吗】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【台】【风】【姑】【娘】【听】【了】【很】【生】【气】【:】【“】【妈】【,】【我】【知】【道】【你】【护】【着】【大】【姐】【,】【总】【是】【看】【不】【起】【我】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【妈】【妈】【没】【有】【办】【法】【只】【得】【同】【意】【了】【,】【再】【三】【叮】【嘱】【:】【“】【别】【贪】【玩】【,】【别】【任】【性】【,】【别】【闯】【祸】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【台】【风】【姑】【娘】【心】【不】【在】【焉】【地】【走】【着】【,】【只】【见】【大】【地】【到】【处】【是】【绿】【油】【油】【的】【一】【片】【,】【那】【么】【单】【调】【,】【心】【烦】【死】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【天】【,】【台】【风】【姑】【娘】【转】【到】【大】【海】【边】【,】【于】【是】【乎】【就】【跳】【进】【大】【海】【,】【在】【海】【面】【上】【游】【呀】【游】【呀】【,】【当】【游】【到】【低】【纬】【度】【的】【海】【面】【上】【时】【,】【感】【觉】【特】【别】【舒】【服】【,】【头】【兴】【奋】【得】【直】【打】【圈】【圈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【圈】【儿】【越】【转】【越】【快】【,】【越】【转】【越】【大】【,】【刹】【那】【间】【大】【海】【恶】【浪】【翻】【滚】【,】【暴】【雨】【倾】【盆】【,】【把】【在】【大】【海】【上】【航】【行】【的】【船】【吹】【翻】【了】【。】【不】【一】【会】【儿】【,】【又】【蹿】【到】【大】【陆】【上】【,】【大】【树】【被】【连】【根】【拔】【起】【,】【房】【子】【被】【掀】【翻】【屋】【顶】【,】【庄】【稼】【被】【卷】【得】【无】【影】【无】【踪】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【妈】【妈】【气】【坏】【了】【,】【给】【台】【风】【姑】【娘】【下】【了】【两】【条】【禁】【令】【:】【一】【、】【永】【远】【住】【在】【海】【里】【,】【不】【准】【上】【大】【陆】【;】【二】【、】【不】【准】【到】【低】【纬】【度】【的】【海】【面】【上】【玩】【。】【台】【风】【姑】【娘】【被】【赶】【到】【大】【海】【以】【后】【,】【有】【时】【也】【会】【偷】【偷】【地】【溜】【到】【低】【纬】【度】【海】【面】【上】【玩】【,】【偷】【偷】【地】【蹿】【上】【大】【陆】【。】【为】【此】【,】【人】【类】【设】【置】【了】【很】【多】【气】【象】【台】【对】【台】【风】【姑】【娘】【进】【行】【监】【视】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【秋】【风】【可】【是】【个】【勤】【快】【的】【姑】【娘】【,】【她】【一】【会】【儿】【把】【谷】【物】【风】【干】【,】【一】【会】【儿】【在】【晒】【谷】【场】【帮】【助】【农】【民】【伯】【伯】【扬】【场】【。】【秋】【种】【了】【,】【地】【太】【干】【了】【,】【秋】【风】【姑】【娘】【牵】【着】【秋】【雨】【弟】【弟】【给】【大】【地】【洒】【下】【甘】【霖】【,】【农】【民】【伯】【伯】【快】【活】【地】【忙】【着】【秋】【种】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【秋】【风】【姑】【娘】【回】【家】【了】【,】【风】【妈】【妈】【满】【意】【地】【点】【头】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【女】【儿】【北】【风】【说】【:】【“】【妈】【,】【这】【回】【该】【我】【替】【您】【值】【班】【了】【。】【”】【风】【妈】【妈】【说】【:】【“】【你】【去】【吧】【。】【可】【别】【像】【你】【二】【姐】【那】【样】【,】【你】【要】【为】【人】【类】【造】【福】【啊】【!】【”】【北】【风】【姑】【娘】【说】【:】【“】【妈】【,】【我】【记】【住】【了】【,】【您】【放】【心】【吧】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【北】【风】【可】【是】【个】【卖】【劲】【的】【姑】【娘】【,】【她】【一】【上】【班】【,】【就】【呼】【呼】【一】【个】【劲】【地】【吹】【着】【。】【她】【特】【别】【恨】【害】【虫】【,】【一】【边】【吹】【一】【边】【说】【:】【“】【讨】【厌】【的】【东】【西】【,】【我】【冻】【死】【你】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【北】【风】【姑】【娘】【还】【请】【来】【了】【白】【雪】【公】【主】【,】【给】【大】【地】【和】【麦】【苗】【盖】【了】【厚】【厚】【的】【棉】【被】【子】【,】【让】【它】【们】【过】【好】【冬】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【妈】【妈】【对】【四】【女】【儿】【北】【风】【的】【工】【作】【也】【表】【示】【满】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【篇】【习】【作】【以】【童】【话】【的】【方】【式】【写】【了】【风】【妈】【妈】【的】【四】【个】【女】【儿】【的】【故】【事】【,】【表】【现】【了】【要】【为】【人】【类】【造】【福】【的】【主】【题】【,】【四】【个】【女】【儿】【的】【个】【性】【特】【点】【比】【较】【突】【出】【,】【是】【篇】【成】【功】【之】【作】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【敖】【卫】【国】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【技】【巧】【点】【拨】【:】【这】【篇】【童】【话】【采】【用】【拟】【人】【手】【法】【。】【“】【风】【”】【本】【来】【是】【无】【形】【无】【质】【、】【无】【性】【无】【情】【的】【,】【但】【作】【者】【却】【赋】【予】【它】【以】【人】【的】【思】【想】【感】【情】【和】【性】【格】【气】【质】【。】【这】【四】【个】【风】【姑】【娘】【,】【个】【个】【情】【感】【丰】【富】【、】【个】【性】【鲜】【明】【,】【而】【且】【大】【姐】【二】【姐】【还】【有】【逼】【真】【的】【表】【情】【动】【作】【描】【写】【,】【大】【姐】【春】【风】【的】【“】【樱】【桃】【小】【嘴】【一】【吹】【”】【,】【写】【出】【了】【无】【限】【温】【柔】【,】【饱】【含】【春】【意】【。】【二】【姐】【台】【风】【甩】【头】【发】【打】【圈】【圈】【的】【动】【作】【也】【十】【分】【传】【神】【。】【这】【些】【描】【写】【虽】【然】【是】【想】【象】【中】【的】【情】【景】【,】【但】【切】【合】【人】【物】【性】【格】【,】【切】【合】【彼】【时】【的】【情】【境】【,】【因】【而】【显】【得】【切】【情】【切】【理】【。】【惟】【其】【如】【此】【,】【才】【能】【写】【出】【童】【真】【童】【趣】【。】【美】【中】【不】【足】【的】【是】【相】【比】【之】【下】【,】【秋】【风】【姑】【娘】【和】【北】【风】【姑】【娘】【的】【语】【言】【动】【作】【描】【写】【显】【得】【单】【薄】【,】【应】【予】【充】【实】【。】【<】【b】【r】【>】

盲山:哈哈弗H9-2020款入驻天津港,剑指壹致出口产车市场

【<】【p】【>】【那】【么】【现】【在】【的】【我】【们】【又】【有】【怎】【样】【的】【情】【怀】【,】【怎】【样】【的】【愿】【望】【,】【我】【们】【迎】【接】【到】【了】【我】【们】【青】【少】【年】【应】【该】【有】【的】【责】【任】【和】【义】【务】【,】【我】【的】【愿】【望】【其】【实】【很】【简】【单】【,】【就】【是】【不】【辜】【负】【他】【人】【对】【我】【们】【的】【期】【望】【,】【尽】【到】【自】【己】【的】【责】【任】【与】【义】【务】【,】【做】【一】【个】【向】【上】【的】【人】【其】【实】【我】【也】【了】【解】【很】【多】【人】【的】【心】【愿】【。】【在】【贫】【困】【的】【山】【区】【和】【偏】【远】【的】【山】【区】【有】【一】【群】【可】【爱】【的】【孩】【子】【,】【他】【们】【有】【一】【个】【愿】【望】【就】【是】【上】【学】【,】【我】【们】【无】【法】【回】【避】【他】【们】【对】【上】【学】【那】【种】【渴】【望】【期】【盼】【的】【眼】【神】【,】【他】【们】【期】【望】【的】【只】【是】【上】【学】【,】【这】【个】【在】【我】【们】【看】【来】【简】【单】【的】【愿】【望】【却】【实】【现】【不】【了】【;】【我】【想】【我】【们】【幸】【福】【太】【多】【太】【多】【,】【还】【有】【那】【些】【残】【疾】【的】【人】【他】【们】【的】【愿】【望】【也】【很】【简】【单】【,】【就】【是】【有】【一】【个】【健】【全】【的】【身】【体】【;】【还】【有】【那】【些】【空】【巢】【老】【人】【,】【他】【们】【的】【愿】【望】【只】【是】【希】【望】【与】【人】【多】【交】【流】【,】【有】【人】【来】【看】【看】【自】【己】【。】【这】【些】【简】【单】【的】【心】【愿】【啊】【,】【却】【得】【到】【的】【总】【是】【遗】【憾】【。】【我】【们】【或】【许】【无】【力】【帮】【他】【们】【达】【成】【,】【却】【可】【以】【给】【他】【们】【鼓】【励】【,】【让】【自】【己】【的】【心】【愿】【拥】【有】【动】【力】【。】【<】【/】【p】【>】

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